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部编版： 七年级上册
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  • 1． 改错题
    1.“苦海无边，回头是岸”此句名言来自道教。
    2.意大利诗人莎士比亚是文艺复兴的先驱。
    3.阿基米德说“给我一个支点，我将撬动整个地球.”这句话中“撬动整个地球”用的是浮力定律。
    4.北美独立战争时期，领导北美人民英勇作战的是华盛顿总统。
    5.把法国大革命推向高潮的是拿破仑。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 阅读材料回答下列问题
    材料一：列奥纳多·达·芬奇是人类智慧的象征，他怀有神灵般的无限理想，试图重新创造世界的美，量度世界的广大无垠，解释世界的奥秘。
    材料二：位于巴塞罗那的哥伦布纪念碑是为纪念航海家哥伦布而建，碑顶上是哥伦布的雕像，基座四面刻有碑文和浮雕，完整的记录了哥伦布航海的全过程。
    请回答：
    （1）材料一中提到的“达·芬奇”在哪一事件中被称为“巨人”？请写出两个他在这一时期绘画方面的代表作品。
    （2）材料二中提到的哥伦布纪念碑是为了纪念哪一重大发现而建造的？请你列举出与他处于同一世纪的中外航海家各一位？
    （3）材料一和材料二在欧洲历史发展过程中起到的共同作用是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。
    (1) 14世纪的欧洲进行了第一次思想解放运动，人们称它为什么？
    (2) 17－18世纪欧洲又发生了第二次思想解放运动──启蒙运动，受其影响，18世纪欧洲哪个国家爆发了一场深刻的资产阶级革命？
    (3)启蒙思想对中国近代化也产生了重要影响。19世纪末，中国发生的哪一历史事件在社会上起了思想启蒙作用？
    (4)马克思主义的诞生推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主义诞生的标志是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 有人说：14-16世纪是“人”被发现和“世界”被发现的时代，达·芬奇，哥伦布就是生活在这个时代的人。阅读下列材料，回答问题：
    材料一：达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调：“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的整缚，所绘的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者形成鲜明对比，老师看后自叹不如。
    （1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？以此精神为核心，欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动？使“人”被发现，列举其中一幅具有代表性的美术作品。
    （2）仔细观察下图，哥伦布远航的航线是?（从A、B、C、D中选择 ）

    材料二：以前的世界史，其实主要是地区史，新航路开辟以后，“世界”被发现，才产生了真正意义上的世界历史。
    材料三：新航路的开辟，在商业领域引起了革命性变化。世界上原来相互隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。由于世界市场的扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国掀起了占有亚洲物产和美洲资源的竞争热，殖民浪潮人此愈演愈烈。
    材料四：新航路开辟后，世界各地的白银大量流进欧洲，引起物价上涨，投机活跃。从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的经济力量日益增长，有固定地租收入的封建地主的地位削弱了。
    （3）请结合以上三则材料，运用一分为二的方法谈谈新航路开辟产生的积极影响和消极影响有哪些。
    （4）请归纳：“人”被发现和“世界”被发现所带来的共同影响。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 资本主义发展是要求不同资本对不同资源发挥的各自作用和价值来推动社会进步。某兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为四个阶段，请回答有关问题。
    第一阶段 封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期 时间：15世纪－16世纪
    (1)这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的两大历史事件是什么？
    第二阶段 早期资产阶级革命时期  时间：17－18世纪
    (2)这一时期，在启蒙运动的影响下，率先建立资本主义制度的国家是哪国？
    第三阶段：蒸汽时代（进入工业化时代）（自由资本主义阶段）  时间：18世纪六十年代－19世纪七十年代
    (3)“蒸汽时代”到来的标志是什么？ 
    第四阶段：电气时代（垄断资本主义阶段）  时间：19世纪七十年代－20世纪四十年代
    (4)进入电气时代，各国经济均有很大发展，其中走在最前面的两个国家是？
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 浏览名人长廊，领悟文明进步。
    杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用，根据图片回答问题：

    请回答：
    （1）图一人物是谁？写出他的一部代表作品。
    （2）图二人物是谁？说说他的重大历史贡献。
    （3）图三人物颁布的法律文件意义是什么？
    （4）图四人物为人类作出的杰出贡献是什么？ 
    （5）概括四位人物在世界历史上所起到的共同作用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7．  请根据历史图片，列举出他们分别对应的重大历史事件。

    （1）图一对应的历史事件：  
    （2）图二对应的历史事件： 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8．  以下两位分别是英国在文化、政治领域中涌现出的杰出的人物，请结合图片及提示回答下列问题。
     
    （1）写出图中两位人物的名字。
    （2）分别写出他们是哪一重大历史事件的代表人物。
    （3）概括两位人物在英国历史上所起的共同作用。
    （4）你认为他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 阅读材料，回答下列问题。
    材料一 文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚，兴起了理性的科学之风。从17世纪开始，自然科学得到了飞速的发展，涌现出了许多成就卓著的科学家。
    （1）文艺复兴的指导思想是什么？ 建立经典力学基本体系的科学家是谁？
    材料二  20世纪初期，德国成为世界科学中心。二战后，世界科学中心转移到了美国。
    ——中华书局《世界历史》九年级下册
    （2）第一次工业革命的中心在哪里？ 第一次工业革命时期美国人创造的成就是什么？
    材料三  19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。
    第一次工业革命开始的大机器生产推动了自然科学基础理论的研究。19世纪中叶以后，科学家在研究热、光、电、磁、化学能、机械能等关系的基础上，发现了能量守恒和转化原理，使近代科学技术出现了第二次重大突破。
    ——川教版《世界历史》九年级上册
    （3）根据材料三，简要说明自然科学理论与工业革命的关系？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 请列举下列提示信息对应的重大历史事件。
    （1）为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础的事件—— 
    （2）英国工业革命开始的标志—— 
    （3）美国独立战争的转折点—— 
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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