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部编版: 七年级上册
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  • 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件:“(这场运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动(  )
    A: 追求人在现实生活中的幸福
    B: 大力宣传自由平等的思想
    C: 宣扬人有生存、自由的权利
    D: 主张私有财产神圣不可侵犯
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省大冶市南片八校2018届九年级下学期文科综合历史第一次月考试卷
  • 2. 历史兴趣小组的同学正在探讨“文艺复兴”这个名词,最后认定其实质体现在一个“兴”上,你认为这个“兴”的主要含义应该指(  )
    A: 希腊、罗马古典文化的复兴
    B: 封建文化的兴起
    C: 资产阶级文化的兴起
    D: 神学文化的复兴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省丹东市第七中学2018届九年级下学期历史结束课程考试试卷
  • 3. 如果你生活在19世纪的欧洲,下面可能会遭遇的事情有(  )

    ①去剧院里观看悲剧《哈姆雷特》;      ②为一战中的将士做饭;

    ③伏尔泰的一场演讲让你受益颇多;       ④惊闻奥匈帝国皇储费迪南被杀。

    A: ①④
    B: ①③
    C: ③④
    D: ①②
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省邹城市四校2018届九年级下学期历史3月学情检测试卷
  • 4. 拉斐尔是意大利著名的画家,他创作了许多反映人间温柔、典雅、充满人情和母爱的女性。这些关于女性的作品反映的时代精神是(    )
    A: 倡导人文主义
    B: 提倡理性思考
    C: 追求自由平等
    D: 崇尚民主科学
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省上饶市广丰区实验中学、灜洲学校、私立康桥中学等2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 5. 法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是(    )
    A: 倡导人文主义
    B: 促进了早期资本主义的发展
    C: 把世界开始连为一体
    D: 发现了美洲大陆
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都高新东区2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 6. 下列关于文艺复兴和启蒙运动的说法,正确的是(    )
    A: 伏尔泰是文艺复兴的先驱
    B: 两次运动中心都在意大利
    C: 但丁是启蒙运动的杰出代表
    D: 都是资产阶级思想解放运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省沭阳县马厂实验学校2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 7. 张老师向大家推荐阅读书目时说:“在这本书里莎士比亚无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。”这本书是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省扬州市竹西中学2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 8. 与世界历史上前几次全球化相比,中国“一带一路”引领的全球化是实现人类和平与发展的新型全球化。阅读材料,回答下列问题。

    材料一:近500年来,近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变……第一次转变始于15世纪西方世界(欧洲)的崛起;第二次转变发生在l9世纪中后期美国的崛起……目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。

    ——【美】法里德·扎卡里亚《后美国世界》

    材料二:随着国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立,由美国主导的第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国,而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下,可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。在将近50年的时间里,国际贸易的升幅超过国内生产总值的增长率,成为推动全球增长的主要动力。

    ——【美】克莱德·帕雷斯托维姿的署名文章(2005年)

    材料三:如下图,不论你愿意与否,全球化进程都会不断深入地发展……

    据材料一并结合所学知识,指出15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史事件。
    据材料二,归纳“美国主导的第二次全球化”的推动力有哪些?
    以材料三“全球化进程”的漫画中,你获得了什么信息?综上所述,当今中国引领全球化转型的推进战略是什么?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省海安县白甸镇初级中学等八校2018届九年级下学期历史第一次阶段测试试卷
  • 9. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:14世纪~19世纪上半期西方近代化历程示意图

    材料二:“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……

    ——马丁·路德·金

    材料三:

    根据材料一,结合所学知识,完成图中未填写的内容。
    材料二和三分别是19世纪六十年代哪几场资产阶级革命或改革?它们的共同作用是什么?
    19世纪七十年代后,随着资产阶级统治的进一步巩固,欧美又掀起了一场轰轰烈烈的“经济革命”。这个革命是指什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市第三教育联盟2017-2018学年度九年级下学期历史第一次阶段检测试卷
  • 10. 近代化是传统社会向现代社会的变迁过程。阅读下列材料:

    材料一:日本明治维新时期著名的思想家福泽谕吉说过一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二政治制度的改变;第三是器物的改变。其中最重要的是“人心的改变”。这个顺序绝不能颠倒。如果颠倒,表面上看是走捷径,其实是走不通的。

    ——摘自《大国崛起的文化准备》

    材料二:近五十年,中国人渐渐知道自己的不足了。第一期先从器物上感觉不足,第二期是从制度上感觉不足,第三期便从文化根本上感觉不足。

    ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》

    请回答:

    材料一中“人心的改变”是指什么?请举近代欧洲影响“人心改变”的史实(事件)一例。
    结合所学知识,指出17-19世纪上半期西方国家实现 “政治制度的改变”与“器物的改变”重大历史事件各一例。
    根据材料一,结合所学知识总结西方近代化的一般过程?
    根据材料二,结合所学知识回答“第一期”、“第二期”、“第三期”中感觉不足的中国人分别做了怎样的尝试。
    结合所学知识,比较中西方的近代化进程,你有怎样的发现?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市竹西中学2018届九年级下学期历史第一次月考试卷