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部编版： 七年级上册
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  • 1． 12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是（    ）
    A: 建立了以天皇为中心的中央集权
    B: 武士阶层控制中央政权，天皇成为摆设
    C: 孝德天皇掌握中央大权
    D: 天皇与幕府共同掌握国家大权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省滨州市2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 2． “废除部民制，……公民直属国家，国家按公民人数授口分田。”该现象发生在（    ）
    A: 雅典城邦
    B: 法兰克王国
    C: 阿拉伯国家
    D: 古代日本
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南京市溧水区教研合作体2020-2021学年九年级上学期历史（10月）学情调研试卷
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  • 3． 标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡的事件是（   ）
    A: 大化改新
    B: 豪强地主庄园的出现
    C: 武士阶层的出现
    D: 本州中部的大和政权的统一
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省眉山市东坡区2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 4． 古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12 世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称 号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（   ）
    A: 大庄园出现
    B: 武士集团形成
    C: 幕府统治开始
    D: 天皇权力加强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省眉山市东坡区2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 5． 日本德仁天皇于2019年10月22日在皇居正殿“松之间”举行了“即位礼正殿之仪”，正式宣告日本第126代天皇即位。来自194个国家及联合国、欧盟等组织的代表共2000余人参加了此次即位仪式。大化年间，日本通过学习唐朝的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是（    ）
    A: 天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束
    B: 缓和了各种矛盾，稳定了政局
    C: 全面引进了中国先进的政治经济文化制度
    D: 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古北京师范大学乌海附属学校2021届九年级上学期历史第一阶段测试试卷
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  • 6． 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（    ）
    A: 明治维新
    B: 大化改新
    C: 农奴制改革
    D: 独立战争
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省保山市2020-2021学年九年级上学期历史10月阶段性测试试卷
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  • 7． 孝德天皇效仿中国唐朝制度进行了改革。《田令》中有“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授”。材料中反映了改革中哪项举措(  )
    A: 实行贵族世袭制
    B: 颁行“班田收授法” 
    C: 田地可以自由买卖
    D: 受田者死后，不用归还国家
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原师范学院附属中学2020-2021学年九年级上学期历史第二次月考（模拟）试卷
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  • 8． 公元7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”全盘照搬中国的制度和文化，把处于蒙昧状态下的民族，凭空向前推进了几个世纪。大化改新的根本原因是(  )
    A: 日本国家统一的需要
    B: 社会生产力的发展
    C: 改革派积极提倡
    D: 孝德天皇掌握了政权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原师范学院附属中学2020-2021学年九年级上学期历史第二次月考（模拟）试卷
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  • 9． 5世纪时期的日本，王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业生产的称为(  )
    A: 田部
    B: 海部
    C: 锦织部
    D: 锻冶部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原师范学院附属中学2020-2021学年九年级上学期历史第二次月考（模拟）试卷
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  • 10． 646年，日本孝德天皇颁布“改新”诏书：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税。该材料反映的是(  )
    A: 伯里克利改革
    B: 大化改新
    C: 明治维新
    D: 百日维新
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原师范学院附属中学2020-2021学年九年级上学期历史第二次月考（模拟）试卷
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