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部编版： 七年级上册
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  • 1． 此时期著名的建筑有 、 。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话说明了阿基米德在物理学方面的一大贡献是发现（    ）
    A: 杠杆定律
    B: 浮力定律
    C: 万有引力定律
    D: 运动三大定律
    难度： 简单 题型:真题 来源：2012年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）历史
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  • 3． 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于（    ）
    A: 佛教
    B: 基督教
    C: 伊斯兰教
    D: 印度教
    难度： 简单 题型:真题 来源：江苏省盐城市2022年中考历史真题试卷
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  • 4． 8 世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行了采邑改革。他将土地作为采邑，分封给贵族和教会。接受采邑者，即为国王的封臣，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护。这表明西欧的封建社会（   ）
    A: 以封君为绝对核心
    B: 以土地封赐为纽带
    C: 以血缘关系为纽带
    D: 按严格的等级划分
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省汕尾市2022年九年级历史二模试卷
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  • 5． 封君封臣制是封建时代欧洲的重要制度，下列对其阐述正确的有（    ）

    ①赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣

    ②当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护

    ③封臣与封君的关系有着严格的等级性

    ④以血缘关系为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：陕西省宝鸡市渭滨区2022年中考历史一检试卷
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  • 6． 现代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分上因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项哪个不属于“拂特之制”的特点（   ）
    A: 以血缘关系为纽带
    B: 以土地关系为纽带
    C: 我附庸的附庸不是我的附庸
    D: 封君与封臣之间相互承担义务和负有责任
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广东省惠州市惠阳区2022年中考历史一模试卷
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  • 7． 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，其基本特征是什么样的从属关系（    ）
    A: 国王与大臣
    B: 封君和封臣
    C: 领主与佃户
    D: 天子与诸侯
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：黑龙江省齐齐哈尔富拉尔基区2022年九年级历史二模试卷
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  • 8． 史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应正确的一项是（    ）

    选项

    史实

    推论

    A

    胡夫金字塔后，金字塔越修越小

    反映了王权的逐渐加强

    B

    伯里克利主政时期

    斯巴达奴隶制民主政治发展到高峰

    C

    斯巴达克起义

    加速了罗马帝国的衰落

    D

    封君封臣制

    西欧形成以土地为纽带的封建制度
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省池州市东至县2022年中考历史一模试卷
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  • 9． 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（   ）
    A: 大小封建主都是帝王的直接附庸
    B: 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
    C: 各阶层之间没有严格的等级限制
    D: 大小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市龙岗区金稻田学校2022年中考历史一模试卷（一）
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  • 10． 基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐、顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（   ）
    A: 是全体受压迫者的宗教
    B: 有利于强化思想统治
    C: 提倡自由、平等、博爱
    D: 已成为世界性宗教
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省东莞市六校2021-2022学年九年级下学期历史第一次联考（一模）试卷
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