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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如下图所示示意图所反映的制度出现在(    )

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    A: 古代埃及
    B: 古代印度
    C: 古巴比伦
    D: 古代中国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省岳阳市岳阳县八校2020-2021学年九年级上学期历史第一次质量检测试卷
  • 2. 最早的“不可接触者”是首陀罗中那些从事屠宰、制革、埋葬、清扫等职业的人,这些职业在高级种姓看来是最不洁的,是亵渎神的,从事这些工作的人自然就被认为是不洁者。这说明种姓制度划分的依据之一是(    )
    A: 职业
    B: 种族
    C: 肤色
    D: 信仰
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 3. 印度种姓制度中,下列选项符合当时手工业者身份的是(    )
    A: 掌管祭祀
    B: 掌管行政权力
    C: 与国王的女儿通婚
    D: 为前二个等级服务
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省师大附中2020-2021学年九年级上学期历史第一次阶段性检测试卷
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:初次看到健陀罗风格的佛像会觉得有些特别:他们乍看上去是高鼻深目的希腊人物雕塑,但却是大耳垂肩,还顶着佛祖特有的发髻。事实上,这些佛像被学者认为是“佛”最初的形象。而健陀罗也正是中国佛像写实风格的本源。

    图片_x0020_100004

    材料二:

    图片_x0020_1351883738  

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    根据材料一概括健陀罗风格的佛像的特点。结合材料二的图一说明产生这种特点的原因。
    说一说材料二中的图二是哪两种文化相互交融的结果。并再列举出河南境内一例能够体现中外文化交融的建筑。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市第七十九中学2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 5. 佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。佛教不承认种姓由前生决定,主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。佛教追求宗教领域的“众生平等”,对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现出的观点是(    )
    A: 佛教的产生适应了当时社会的需要
    B: 乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门
    C: 佛教的教义受到印度社会全体支持
    D: 佛教产生后在亚洲国家广泛传播
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市第七十九中学2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 6. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:

    图片_x0020_564725039

    材料二:下图是“罗马共和国权力机关”示意图

    图片_x0020_100010

    材料三:①改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。②废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家按人口对公民分配土地,农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役或纳布代役(庸)。

    图一反映的是什么制度?请解释图一与图二两种制度的共同特点.
    从材料二示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系?
    材料三反映的是日本历史上的哪个事件?措施①产生了什么影响?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市第七十九中学2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 7. 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是(    )
    A: “以眼还眼,以牙还牙”
    B: “条条大路通罗马”
    C: “别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
    D: “给我一个支点,我将撬动整个地球”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省新蔡县2020-2021学年九年级上学期历史月考试卷
  • 8. 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。仔细观察下列图片,回答问题:

    图片_x0020_100001

    观察上述四副图片,请把它们分成两类,并指出这两类图片内容分别承载了什么文化?
    请根据你分类的情况,任选其中一类,说明其建筑之间有什么传承关系?
    请再举一例河南境内与图4文化渊源相同的遗存。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省新蔡县2020-2021学年九年级上学期历史月考试卷
  • 9. 按由高到低的顺序排列古代印度的种姓制度(    )

    ①吠舍   ②婆罗门   ③首陀罗   ④刹帝利

    A: ①②③④
    B: ②④①③
    C: ①③②④
    D: ④②③①
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省上蔡县第一初级中学2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 10. 根据提供的信息,进行知识梳理和整合,结合所学知识。写一篇80--120字的短文,要求:题目自拟,书写规范,史实准确,语句通顺,表述完整。

    序号

    主要史实

    公元前334年,马其顿国王亚历山大开始了东征,历时十年最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,使许多希腊人移民到了西亚,这些东西方居民混居的城市,逐渐成为当地的工商业中心和文化中心。

    约公元前2世纪张骞通西域后,丝绸之路开通。橫贯亚欧大陆的丝绸古道上商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……

    从公元前3世纪中期到公元前2世纪中期,通过布匿战争,罗马成为西地中海地区的霸主。通过扩张,到公元前1世纪后期,罗马成为以地中海为中心的横跨欧亚非三大洲的国家。

    公元前6世纪佛教产生。公元前3世纪以后,佛教开始传播,其中一条路线经中亚传到中国,再到朝鲜、日本。

    古印度人发明了0﹣9十个数字符号,后经阿拉伯人改进和传到西方,被称为阿拉伯数字。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省上蔡县第一初级中学2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷