首页
激活码
充值中心
登录
中学历史
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
统编版(部编版)
统编版(五四学制)
人教版(新课程标准)
岳麓版
川教版
北师大版
华师大版
中华书局版
中图版
冀教版
鲁教版(五四学制)
年级
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
中国历史 第一册
中国历史 第二册
中国历史 第三册
中国历史 第四册
世界历史 第一册
世界历史 第二册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级上册(2016)
七年级下册(2016)
八年级上册(2017)
八年级下册(2017)
九年级上册(2018)
九年级下册(2018)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册(世界历史)
九年级下册(世界历史)
七年级上册(2016)
七年级下册(2016)
八年级上册(2017)
九年级上册(2018)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级上册(2016)
七年级下册(2016)
八年级上册(2017)
八年级下册(2017)
九年级上册(2018)
九年级下册(2018)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级上册(2016)
七年级下册(2016)
八年级上册(2017)
八年级下册(2017)
九年级上册(2018)
九年级下册(2018)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级上册(2016)
七年级下册(2016)
八年级上册(2017)
八年级下册(2017)
九年级下册(2018)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级下册(2016)
八年级上册(2017)
九年级下册(2018)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
八年级上册(2017)
八年级下册(2017)
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
六年级上册
六年级下册
七年级上册
七年级下册(2016)
八年级上册
八年级下册
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
七年级上册
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
列举题
问答题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 看图回答下列问题
回答问题:
⑴历史遗址、遗物是我们了解历史的途径之一。通过上述两个遗址或遗物,我们可以了解哪些国家的历史?
⑵图二这部法典的名称是什么?是谁制定的?这部法典维护谁的利益?
⑶从图片上可以看出,这部法典刻在什么地方?这部法典在世界文明发展史上的地位。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
2. 把下列国名或人名前的英文字母代号填入右边相应内容前的括号里。
A.古希腊
() ①伊斯兰教圣地
B.古埃及
() ②奥林匹克运动会马拉松比赛
C.麦加
() ③创造阿拉伯数字
D.巴勒斯坦地区
() ④基督教的创立地
E、古印度
()⑤创造象形文字
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌的世界古代文明,古埃及人、巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人等,都创造了辉煌灿烂的文化。古代文化在交流和碰撞中不断发展,给我们今天留下了宝贵的财富。请回答:
(1)东西方文明的发源地分别在哪里?
(2)西方文明和亚非文明最显著的不同点是什么?
(3)随着世界的发展,东西方的文化交流也在不断加强,对于东方与西方的交流,我们应持什么态度。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
4. 古代埃及是世界上最早的
制国家之一,它兴起于
洲
河畔,
世纪国家最强盛。
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
5. 约从公元前3500年开始,尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前
年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
6. 埃及国王修建的巨型陵墓叫
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
7. 公元前15世纪,埃及国王
三世在位时,国力强盛,成为一个地跨亚非的军事帝国。
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
8. 阅读下列材料,回答问题。
【追溯古代文明】
材料一:希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠礼。”
材料二:(如下图)
(1)根据材料一和材料二,说说孕育古埃及文明和古希腊文明的摇篮分别是什么。
【回顾近代文明】
材料三:
(2)材料三中“地理大发现”指的是什么? 依据材料分析该事件对欧洲的影响。
材料四:德国外交部长皮洛夫1899年12月在议会的一次演说中说:“我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说:‘怎么办?世界已经分割完了!’我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界”。
(3)结合材料四说说皮洛夫发表的这篇演说的背景是什么? 德国所要求的“阳光下的地盘”实际上是指什么? 德国外长的这段话,道出了第一次世界大战爆发的根本原因。请你认真归纳一下好吗?
【思考现代文明】
(4)人类文明诞生后,就开始经受一次次灾难与浩劫。你认为当今世界或未来世界对人类文明构成最大威胁的是什么?试说说你的理由。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
9. 古老的国度,千年的文明,神秘的面纱,是旅行者爱好者魂牵梦绕的文明之旅,这段悠长的旅途需要慢慢走、细细品。让我们共同踏上这段旅程,领略东方文明的魅力。
①以你的生活地为起点西行,途径的四个古代文明区域依次是什么?
②人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。
③今天,开放的中国日益融入世界,你认为应怎样对待不同国家和地区的文明?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
10. 观察下面“四大文明古国分布图”,完成下列各题。
(1)根据图中所标注的A、B、C、D区域,写出四大文明古国的名称及其所处的大河流域。
(2)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?
(3)四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响?请你至少列出四条。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
1...
<<
12822
12823
12824
12825
12826
12827
>>
18271
0
/40
进入组卷