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根据中国共产党的官方定义，邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论被中国共产党看作是马克思主义中国化的一大理论成果。邓小平理论从形成到发展，经历了一个不断深化的过程，大体可分为四个阶段。阅读材料，回答问题。（一）理论的准备和初步提出的阶段
材料一 解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑……
——1978年12月13日邓小平在中共中央工作会议闭幕会上的讲话
材料二 1978年12月的中共十一届三中全会，是后毛泽东时代中国政治和经济生活中的一个重要里程碑。这次会议标志着邓小平成为最高领导人，并通过了一些加速经济发展和对外开放的关键性决定。
——徐中约《中国近代史》
（二）理论形成基本轮廓的阶段
材料三 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——邓小平在某次全国代表大会上的开幕词
（三）理论的进一步发展和丰富的阶段
材料四 如果说1978年的关于真理标准问题的大讨论，掀起当代中国第一次思想解放的浪潮，那么1992年初邓小平视察南方的重要谈话，即成为当代中国思想解放的又一里程碑。
——摘编自蒋传光《马克思主义法学理论在当代中国的新发展》（四）理论正式确立命名的阶段
材料五 大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。
——江泽民在中国共产党第……次全国代表大会上的报告
