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部编版： 七年级上册
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  • 1． 春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的（   ）
    A: 禅让制
    B: 郡县制
    C: 世袭制
    D: 分封制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 2． 《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶，这一仪式反映出西周实行的政治制度是（    ）
    A: 世袭制
    B: 郡县制
    C: 分封制
    D: 宗法制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 3． 西周实行分封制的作用是（    ）

    ①打破了夏商时期众邦林立的状态

    ②加强了周王室与各诸侯国的联系

    ③密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展
    A: ①②
    B: ②③
    C: ①③
    D: ①②③
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 4． 王亮向韩国留学生介绍夏商与西周的历史，下列各项中与史实不符合的是（    ）
    A: 我国历史上第一个王朝的建立者是禹
    B: 禹建立夏，从此王位世袭制取代禅让制
    C: 汤起兵灭夏，建立商朝
    D: 周武王率大军伐纣，灭商建周
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 5． 柳宗元说：“周之失，在于制”，对材料中“制”理解错误的是（  ）
    A: 指的是分封制
    B: 分封的内容是土地和臣民
    C: 各诸侯国必须履行相应的义务
    D: 没有起到拱卫王室的作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 6． 如果你是生活在西周时期的诸侯，你应对周王尽哪些义务（    ）

    ①派兵作战      ②服从命令      ③交纳贡品      ④交纳租税
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 7． 按照在位时间的先后顺序排列，正确的是（    ）

    ①商汤      ②盘庚      ③商纣
    A: ①②③
    B: ①③②
    C: ②①③
    D: ③②①
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 8． 读材料：诸侯必须绝对服从周王的命令，……诸侯在自己的封地内，将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将自己封地的一部分分给士……

    请回答：
    上述材料描写的是什么制度？是在哪个朝代实施的？

    上述材料中周王与诸侯之间的关系是怎样的？

    这种制度中周王、诸侯、卿大夫等职位，谁才有资格继承？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 9． 依据下图回答问题。
    该图反映了西周的什么制度？

    在这些等级中，哪些人属于贵族？

    这一制度的产生有何历史意义？

    西周后期的“国人暴动”主要是由哪个等级的人发动的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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  • 10． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：  夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。          ——《朝代歌》

    材料二：  “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。” ——《史记·周本记》

    材料三：  管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。  ——《论语》

    材料四：  如图：《战国形势图》

    请回答：
    我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。

    材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？

    材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主。

    写出材料四图中战国七雄中A、B、C所代表的国家名称。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.2西周的兴亡同步检测
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