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部编版: 七年级上册
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  • 1. 农业、农村、农民问题简称“三农”问题,它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题。新中国成立后,党和政府为解决“三农”问题,采取一系列措施,取得了巨大成就,但也不乏沉痛的教训。请阅读下列材料,回答问题。

    材料一:土地改革的基本内容就是没收地主阶级的土地,分配给无地或少地的农民。这样,当做一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革。    ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

    材料二:《中共中央关于农业生产互助合作的决议(草案)》指出:“……必须提倡组织起来,按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性”。1953年到1955年,农业互助合作社继续稳定发展,这时期建立起来的合作社,80%以上增产增收,15%持平,5%减产减收。     ——林志坚《新中国要事述评》

    材料三:1958年5月27日《人民日报》标题是:《人有多大胆,地有多大产》;《寿张北台社亩产10546斤》;1958年8月13日《人民日报》有如下标题:《麻城建国一社出现天下第一田,早稻亩产三万六千九百多斤》;《福建海星社创花生亩产一万零五百多斤纪录》。

    材料四:1958年10月,某县委书记作报告:“人人进入新乐园,吃喝穿用不花钱;鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘;天天可以吃水果,各样衣服穿不完;人人谈论天堂好,天堂不如新乐园。

    请回答:

    根据材料一回答,刘少奇说土地改革是“中国几千年来一次最大、最彻底的改革”的依据是什么?

    材料二反映了我国农业合作化运动的开展。请你分析我国当时开展农业合作化运动的主要原因是什么?

    材料三和材料四分别反映了当时我国农村发生的什么历史事件?事件在当时产生了怎样的影响?

    我国的社会主义建设有成功的经验,也有失误的教训,你从中得到怎样的认识?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 2. 读下段材料,回答问题:

    材料一 为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实,而要改变这种情况,就必须按照《A》的规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。──刘少奇《关于土地改革问题的报告》

    材料二 在属于自己的土地上耕耘和收获,农民的积极性大大提高。1951年,中国粮食产量达到1.436 3亿吨,比1949年增长了26.9%。

    材料一中“原来的土地制度”指什么?“A”处应当填写的内容是什么?

    从两则材料,可以看出党和国家实行土地改革的目的是什么?这次农村生产关系的调整使生产资料所有制发生了怎样的变化?

    结合材料,谈谈土地改革的历史意义。

    党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误?失误的原因是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 3.       90多年的历史证明:中国共产党在正确的决策和思想引领下,领导人民取得了民族独立、人民解放和社会主义的胜利,经济不、外交等不断增长,开创了建设中国特色社会主义道路。依据材料回题:

    材料一:1952年的国庆,毛泽东曾经直言不讳地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”     --------毛泽东

    材料二:党的十八大报告充分论述和高度评价了“前三十年”对当代中国及中国特色社会主义创立具有奠基意义的两件大事:一是确立了社会主义基本制度,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。二是在探索中国建设社会主义道路过程中,虽然经历了严重曲折,但党在社会主义建设中取得巨大成就,为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。

    材料三:这是一次伟大的转折,推开了中国走向改革开放的大门——四川等地的扩大企业自主权试点,两天半建起一层楼的“深圳速度”,蛇口工业区喊出的“时间就是金钱、效率就是生命”的口号……从农村到城市,从集体到个人,一股股强大的改革气旋喷涌而出。   ---------新华社《跨越时空的坐标》

    材料一反映了建国初期我国经济发展的现状是怎样的?为改变这一现状,党和政府在经济上进行了哪些有益的探索?又遇到了哪些挫折?(各举一例即可)

    读材料二,举例说明新中国成立后的前三十年,取得了哪些“收获民心”的重大成就。

    材料三中的“伟大转折”指的是历史上的哪一次会议?这次会议后党在经济方面改革的突破口在哪里?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 4. 明的爷爷、奶奶生活在农村。今年暑假,小明打算去看望爷爷、奶奶,并完成一份农村调查报告。为此,他做了充分的准备,搜集了大量关于“农业、农民、农村”的资料。下面几个问题,是他资料中的一部分,你能回答吗?试试看。

    建国初,党和政府在全国进行了土地改革。其法律依据是什么?

    20世纪50年代,我国进行社会主义改造时对农村采取什么方式进行改造?

    20世纪50年代,我国进行三大改造的意义是什么?

    假如你是人大代表,请就“如何建设好社会主义新农村”问题,提一些合理化的建议。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 5. 根据材料内容回答问题。

    材料一  为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实,而要改变这种情况,就必须按照《A》的规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

    材料二  在属于自己的土地上耕耘和收获,农民的积极性大大提高。1951年,中国粮食产量达到1.436 3亿吨,比1949年增长了26.9%。

    请回答:

    材料一中“原来的土地制度”有什么消极作用?“A”处应当填写的内容是什么?

    从两则材料可以看出党和国家实行土地改革的目的是什么?

    土地改革后,农村的土地所有制发生了什么变化?

    材料二中数字的变化,说明了什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 6. 新中国成立之后我国进行土地改革的根本原因是(  )

    A: 封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
    B: 农民没有土地,受地主剥削和压迫。
    C: 广大农民要求进行土地改革。
    D: 为国家工业化建设创造良好条件。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 7. 下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。其中出现最早的是(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 8. 解放初期土地改革运动和抗美援朝斗争的开展的共同作用是(     )

    A: 消灭了地主阶级
    B: 肃清了国内反革命势力
    C: 掌握了经济命脉
    D: 巩固了新生的共和国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 9. 下表是新中国成立前,中国农村的土地占有状况。为改变这种状况,中央人民政府于1950年6月颁布了(    )

    地主和富农

    占乡村人口不到10%

    占有土地70—80%

    贫农、雇农和中农

    占乡村人口90%

    占有土地20—30%

    A: 《中国人民政治协商会议共同纲领》
    B: 《中华人民共和国土地改革法》
    C: 《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》
    D: 《中华人民共和国宪法》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习
  • 10. 我国彻底废除封建剥削土地制度,实行“耕者有其田”的事件(     )

    A: 全国土地改革的完成
    B: 全国领土基本解放
    C: 新中国成立
    D: 社会主义改造基本完成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史八年级下册1.2新中国政权的巩固同步练习