万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．工业上，高温煅烧石灰石（CaCO₃）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现有100吨石灰石，煅烧一段时间后，质量变为78吨。则：

制得二氧化碳多少吨？

石灰石中CaCO₃的质量分数为多少？

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（图1）。

图1 图片_x0020_2816 图2 图片_x0020_2815

镁跟氧气反应的化学方程式是。

小明通过称量发现：图1中石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。

你认为其原因可能是。

小红按图2装置改进实验，验证质量守恒定律，她却发现产物中还有一些黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；

③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。

【做出猜想】黄色固体为Mg₃N₂。

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量

水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。

现象：。

结论：燃烧产物中含Mg₃N₂

【反思与交流】①为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。

。

②空气中N₂的含量远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂ ，为什么呢？请给出合理的解释。。

【拓展延伸】①如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数（填“大于”、“小于”或“等于”） $\text{[math]}$ 。

②2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧，所得固体质量可能是。

A．3.33g B．4.00g C．3.28g D．3.96g

难度：困难题型:常考题来源：江苏省南京市十校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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3．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是（）

A: 该反应中，甲、丁的质量变化之比为9∶8

B: 乙一定为该反应的催化剂

C: 该反应为化合反应

D: 甲和丁一定属于单质

难度：困难题型:常考题来源：江苏省南京市十校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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4． Sb₂O₃是一种重要的阻燃剂， $\text{[math]}$ ，则X的化学式为（）

A: H₂

B: O₂

C: H₂O₂

D: H₃SbO₄

难度：中等题型:常考题来源：上海市徐汇中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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5．某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的分子个数比为1：1.则该有机物可能是（）

A: C₆H₁₀O₅

B: C₂H₄O

C: C₂H₂

D: C₂H₄

难度：中等题型:常考题来源：上海市徐汇中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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6．取氯酸钾和二氧化锰的混合物30g，加热一段时间后冷却，冷却后称得剩余固体质量为20.4g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，得到的滤渣经洗涤、烘干后称量为1.5g。计算：（根据化学方程式列式计算）

生成氧气mol。

反应后剩余固体的成分及相应的质量。

将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有。

将A，B，C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4gD，同时增加了8gC，则反应中A与B的质量比是。

难度：困难题型:常考题来源：上海市普陀区进华中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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7．工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如图

图片_x0020_100011

图1所示的反应的化学方程式为。

在图2横线处补全相应微粒的图示。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大庆二十五中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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8．如图不同物质的微观粒子示意图中,表示纯净物的是

图片_x0020_100010

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大庆二十五中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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9．反应甲→乙+丙的微观模拟示意图如图所示，图中的“●”，“○”表示不同的原子，丙为最常用的溶剂，下列有关说法正确的是（）

图片_x0020_2117811834

A: 甲属于酸类物质

B: 乙的微观示意图为

C: 该反应的化学方程式可表示为2H₂O₂=2H₂O+O₂

D: “●”原子所对应的元素的化合价在该反应前后保持不变

难度：中等题型:常考题来源：广西南宁市三美学校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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10．初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。

（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。

（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：

图片_x0020_281801040

（实验探究）

甲小组实验中，反应的化学方程式是。

乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验如图所示。

①乙组实验结束后可观察到天平（填“平衡”或“不平衡”），此反应（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。

②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起作用。

（实验结论）参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和。

（实验分析）在一切化学反应中，没有发生变化的是，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。

A原子种类 B分子种类 C原子数目 D原子质量

（反思与交流）

①通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在容器中进行。

②结论应用：环保部门常用 $\text{[math]}$ 测定空气受 $\text{[math]}$ 污染的程度，发生反应的化学方程式为：的化学式是 $\text{[math]}$ 。

难度：中等题型:常考题来源：广西北流市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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