| （活动一）回收铜并制取氧化锌，实验方案如下： 
步骤I所得滤液a中溶质的成分是（填写化学式）。 |
| 步骤Ⅲ加入试剂甲的名称是。 |
| 步骤IV加入适量NaOH溶液的目的是。 |
| （活动二）利用活动一回收的铜制取硫酸铜，设计方案如下： 方案A： 方案B： （信息） 方案A中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为。 |
| 小组同学从绿色化学的视角分析方案B不合理，理由是（写出一条即可）。 |
| （活动三） 该小组的同学在制得的硫酸铜溶液中插入铝丝，未发现明显的实验现象 （现象分析，继续实验）分析出现无明显实验现象的原因并进行了相应的补救措施是：，顺利完成实验，观察到了明显的实验现象。经充分反应后，该实验的现象是。 |
| （实验微观辨析）①硫酸铜溶液中含有的微粒有种。 ②经研究发现该反应的微观示意图如图所示（图中微粒未完全画出）。则用实际参加反应的微粒符号来表示化学反应的式子是。 
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| 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。下列说法中正确的是____。 |
| 如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题： 
①该反应的实质是与实际反应的粒子是。 ②反应中失去电子的粒子是。 ③由反应可知金属的活泼性：MnCu（填“>”或“<”）。 ④该反应中化合价没有改变的元素或根是（填对应选项的字母）。 A．锰元素 B．铜元素 C．硫酸根 |
