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请观察如图标志徽记,回答下列问题.
(1)你认为它是什么徽记?其含义是什么?
(2)请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施.
某中学化学课外兴趣小组在参观考查了本地污水处理厂后,设计了如图所示简易污水处理流程,在实验室净化采集到的一瓶污水:
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