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部编版: 九年级上册
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  • 1. 水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.


    分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同) ;

    A.水分子不断运动          B.水分子之间间隔不变

    C.氢、氧原子不发生改变    D.水分子可以保持水的物理性质

    图2中通电一段时间后,当试管A中气体的体积为4mL时,试管B中气体体积约为  ml该反应的符号表达式是   ,该实验说明水是由 组成.

    某实验小组从护城河中取了水样,观察到:水样浑浊,有固体小颗粒,呈黄色,有异味.现对水样作如下处理:向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称).要除去水中的异味,可以加入活性炭.这是利用活性炭的 . .

    硬水会给生产带来许多不便,生活中可以采用区分硬水和软水的试剂是 ,生活中硬水软化的方法是 ,硬水在加热过程中发生的化学反应之一是: .

    通过上述叙述,你推断碳酸氢钙的一点物理性质是 .

    下列生活中的做法不利于节约用水的是   (填字母序号)

    A. 洗菜的水用来浇花              B.未喝完的水随手扔掉

    C.用不间断断的流水冲洗碗筷        D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.

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  • 2. 请回答下列与水有关的问题.

    (1)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为 ;

    (2)硬水会给生产和生活带来许多不便,检验生活用水是否为硬水的物质是 ① ,生活中有些硬水可用 ② 的方法降低它的硬度;

    (3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 .

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  • 3. 自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是(  )


    A: 水的物理性质
    B: 水分子之间的间隔
    C: 水的化学性质
    D: 水分子的运动速率
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  • 4. 进行比较,用“>”、“<”或“=”填空.

    (1)空气中气体的体积分数:氮气 氧气

    (2)50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积 100毫升.

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  • 5. H2O和H2O2从微观上看 不同,导致化学性质不同,若要区别两种物质,可以取样,分别加入 ,观察现象.

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  • 6. 某兴趣小组做以下实验探究,取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1,.5﹣2cm处滴一小滴溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花,塞好后放在实验桌上.请回答实验中的有关问题:

    (1)此实验中观察到的现象是 说明 、 .

    (2)小强在做这个实验时,发现滤纸条上没变色,而棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 .

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  • 7. 某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.烧杯A中的现象是 ;产生这一现象的原因是 .烧杯B中的现象是 ,B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是 

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  • 8. 氨分子扩散的实验:

    现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色.

    分析:C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.

    结论:

    (1) .

    (2) .

    (3) 

    B烧杯的作用:作 实验.

    (4)水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子运动 ,间隔不断 ,水就由液态变成了气态.属于变化.

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  • 9. 已知1个水分子的质量约为3×10﹣26kg,又知4℃时,水的密度约是1g/cm3 . 大约22滴水为1mL,则一滴水里大约有多少个水分子?.

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  • 10. 把分别充满红棕色的NO2气体和无色的H2的集气瓶按照如图A、B两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不要振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需要很长时间才能达到同样的效果.

    由此可以得出的结论有:

    (1);(2) .


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