万考题-全国中小学题库

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1．某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是（）

A: 高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂

B: 反应速率加快，生成氧气的量增加

C: 反应速率加快，生成氧气的量不变

D: 很难反应，几乎收集不到氧气

难度：中等题型:模拟题来源：贵州省贵阳市2020年中考化学一模试卷

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2．催化剂在化工生产工艺中起着重要作用。关于催化剂在化学反应前后的说法正确的是（）

A: 催化剂只能加快反应速率

B: 催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不变

C: 氯酸钾中必须加人二氧化锰才能分解出氧气

D: 在一定量的过氧化氢溶液中加人二氧化锰能生成更多的氧气

难度：中等题型:模拟题来源：甘肃省平凉市2020年中考化学二模试卷

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3．实验室常用下列装置制取气体，请回答：

写出图中标有字母的仪器的名称：a

若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，选择的发生装置为（填代号）。实验结束后，通过溶解、、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．

欲制取CO₂ ， C装置相对B装置的优点是；若要制得干燥的CO₂ ，应先将气体通过D装置，D中应加入的药品是；收集CO₂应选择装置，验满的方法是。

难度：中等题型:模拟题来源：甘肃省定西市2020年中考化学三模试卷

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4．如图是实验室中常用的部分实验装置，请按要求回答下列问题:

写出标有编号的仪器名称:①；②。

用A装置制取氧气的化学方程式为，若用C收集氧气，检验氧气收集满的方法是。

实验室使用B装置制取二氧化碳的优点是。把制取纯净的二氧化碳通入F装置中，可以看到试管中的现象是，烧杯中发生反应的化学方程式为。

已知氨气是一种密度比空气小且易溶于水的气体，实验室制取氨气的一种原理是 $\text{[math]}$ ，据此制取氨气应该采用的发生装置可以是（填字母），若用E装置进行密封收集氨气，气体应从（填“a”或“b”）端通入集气瓶。

难度：中等题型:模拟题来源：甘肃省白银市2020年中考化学二模试卷

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5．下图是实验室制取气体的几种常用仪器，请回答下列问题:

实验室用高锰酸钾制取氧气，上述仪器中还缺少的一种玻璃仪器是(填名称)。其制取原理的反应方程式为。

实验室制取大量CO₂气体，可选用仪器(填序号)组合成该气体的发生装置。选择上述发生装置的优点是。

难度：中等题型:模拟题来源：新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团2020年中考化学4月模拟试卷

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6．请结合如图实验装置，回答问题：

写出标号①仪器的名称。

写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，可选择装置（填序号）作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是。

实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式，收集气体应选用装置（填序号）；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是，说明二氧化碳具有的物理性质。

难度：困难题型:真题来源：青海省2020年中考化学试卷

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7．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（）

A: 变化与守恒：依据化学方程式 $\text{[math]}$ ，可推测X的化学式为C₂H₄O

B: 模型与推理：置换反应中一定有元素化合价变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应

C: 宏观与微观：CO和CO₂虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D: 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

难度：中等题型:模拟题来源：山东省潍坊市区2020年中考化学二模试卷

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8．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题。

写出图中标号：a仪器的名称。

实验室用双氧水制取氧气的化学方程式为，可选用的发生装置是（填上图字母），可选用C装置收集氧气，原因是，检验氧气是否收集满的方法是。

该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）。

a 制取二氧化碳 b 制取氢气

②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质，若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南岳阳市2020年中考化学一模试卷

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9．归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。

写出图1标号仪器的名称:① 、② 。

气体发生装置A可用来制取O₂ ，其反应的化学方程式为 ;收集得到较纯净的氧气选（填序号）。

化学上可通过多种反应得到NH₃（NH₃极易溶于水，密度比空气小），例如: $\text{[math]}$ 。结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):若选择上述反应作为实验室制取NH₃的反应原理，则选用图1中的作为反应的发生装置，选作为反应的收集装置。

该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）。

a双氧水与二氧化锰制氧气

b锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省邵阳市隆回县2020年中考化学一模试卷

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10．请根据下列各图中提供的信息回答问题：

写出仪器a的名称：。

请写出用装置B制取氧气的化学方程式：。用高锰酸钾制取O₂ ，装置A还需做一点改动是，发生反应的化学方程式为。若要收集一瓶较纯的氧气，应选择的收集装置是。

比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O₂的方法，两者的共同点是。

A发生装置相同

B都可用MnO₂做催化剂

C完全反应后剩余的固体成分相同

装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是。

用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省邵阳市隆回县2020年中考化学二模试卷

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