万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．实验是进行科学探究的重要手段。请分析下图实验回答有关问题：

图甲是实验室制取氧气的装置，仪器a的名称是，反应的化学方程式为。

图乙是制取二氧化碳装置的改进，改进装置的优点是。

图丙是燃烧条件探究的实验，实验结论是。

图丁是电解水的实验，玻璃管A产生的气体是（填化学式）。

难度：中等题型:常考题来源：广西玉林市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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2．煤的综合利用可以大大提高它的用途。下面是工业上以煤和空气为原料生产尿素（CO（NH₂）₂）的一种流程图，据图回答问题：

工业上利用液态空气法分离出氮气，其原理是因为液态氮的沸点（填“高”或“低”）于液态氧的沸点，氮气先被分离出来。

在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是。

气化转化器中产生的气体有CO、CO₂、H₂、H₂O（气体），在铜催化下实现CO的转化： $\text{[math]}$ ，是利用CO的性。

合成塔①反应的化学方程式为。

上述流程中可以循环利用的物质有（填化学式）。

难度：中等题型:常考题来源：广西玉林市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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3．过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。

探究1：不稳定性

（探究目的）探究温度对过氧化氢分解速率的影响。

（实验探究）同学们设计如下实验进行了探究，所得数据如下表：

实验序号	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
H₂O₂溶液的浓度%	30	30	30
H₂O₂溶液的体积 /mL	6	6	6
温度/℃	20	35	55
MnO₂的用量/g	0	0	0
收集O₂的体积/mL	0	1.9	7.8
反应时间	40min	40min	40min

（反思交流）

实验室中利用过氧化氢分解制取氧气的化学方程式为，实验中MnO₂可以连续使用，原因是。

某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验，装置判断氧气已经收集满的现象是。能用排水法收集O₂的原因是。

（得出结论）结合实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可得出的结论是。

探究2：腐蚀性

（查阅资料）H₂O₂溶液有腐蚀性；过氧化氢与许多无机化合物或杂质接触后会发生分解。

（探究目的）探究过氧化氢的腐蚀性。

（进行实验）将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。

编号	A	B	C
实验
一段时间后的现象	无明显变化	溶液变蓝，缓慢产生细小气泡	无明显变化

（解释与结论）

①实验A和实验C的作用是。

②（填实验编号）两个实验是探究铜片被腐蚀是否与稀硫酸有关。

③铜片被腐蚀是铜和过氧化氢以及稀硫酸共同作用的结果，请补全该反应的化学方程式：Cu+H₂O₂+H₂SO₄=+2H₂O。

（反思交流）

某同学提出，实验B中，除发生结论（3）的反应外，还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为。

难度：中等题型:常考题来源：广西梧州市岑溪市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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4． a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能符合题意表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：广西钦州市浦北县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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5． A、B、C、E、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，能使澄清石灰水变浑浊；反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。回答有关问题：

写出C的化学式，E的化学式。

写出C→A的化学方程式。

写出A→F的化学方程式。

难度：中等题型:常考题来源：广西钦州市灵山县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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6．下列装置可用于制取或收集气体，请回答下列问题。

请写出仪器的名称：仪器①是，仪器②是。

实验室可用5%过氧化氢溶液（双氧水）制取氧气，该反应的化学方程式为。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母序号，下同）。

实验室制取二氧化碳时选用的药品是，若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是。

若用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物制取氨气，应该选用的气体发生装置是。

难度：中等题型:常考题来源：广西南宁市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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7．化学是一门以实验为基础的学科，实验可以培养学生的化学核心素养。请结合下列实验装置图回答问题：

上图中仪器①的名称是，用装置D收集气体的方法叫做。

加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾均可产生氧气，其中分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾时，加入二氧化锰在反应中起的作用是；写出用A装置作为反应装置制取氧气的化学方程式。若要收集干燥的氧气，装置B、C、D应选用装置(填字母)，如何判断O₂已经收集满。

实验室常用装置F来收集有毒气体。SO₂是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，在实验室用装置F收集SO₂时，SO₂气体从(填“a”或“b”)口进。

上图E是课本中CO₂的性质实验图。将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛(填“甲”或“乙”)先熄灭，既说明了CO₂不支持燃烧，又说明了CO₂与空气密度的大小关系。

难度：中等题型:常考题来源：广西柳州市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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8．如图四个图象能正确反映对应变化关系的是（）

A: ①加热一定质量的高锰酸钾

B: ②电解水生成两种气体

C: ③稀盐酸加入到一定质量的大理石中

D: ④木炭在密闭的容器内燃烧

难度：中等题型:常考题来源：广西贺州市昭平县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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9．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：

指出仪器名称②。

实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选（填装置字母序号，下同），试管口稍向下倾斜的原因是。

用双氧水制氧气，在收集氧气时，若选用E装置，则导管口应处于集气瓶中的位置是（选填“a”或“b”），该反应的化学方程式为：。

实验室可使用大理石与稀盐酸制取CO₂ ，发生装置应选择，其反应的化学方程式是，若用E装置收集二氧化碳，试写出验满的方法（包括操作、现象和结论）。

甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择A，欲使用G装置用排空气法收集，则气体应从（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用G装置用排水法收集，先将瓶中装满水，再将气体从（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入。

难度：中等题型:常考题来源：广西贺州市昭平县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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10．请根据你学习水的有关知识，回答下列问题：

如图是电解水实验装置。在实验过程中，试管A产生的气体是，写出水在通电条件下反应的化学方程式。

把图电解水的微观粒子补充完整。

实验室检验试管B中气体的方法是。

下列行为属于节约用水的是______（填序号）。

自来水中含有少量 $\text{[math]}$ 等可溶性化合物，烧水时 $\text{[math]}$ 发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出 $\text{[math]}$ 受热分解的化学方程式。

难度：中等题型:常考题来源：广西贺州市昭平县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

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