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部编版： 九年级上册
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  • 1． 化学兴趣小组利用所学的化学知识进行气体制取实验。

    实验室可用装置C代替装置B制取某些气体，装置C的优点是；实验室制取二氧化碳化学方程式是。
    装置D有多种用途，可以收集、短时储存气体，随开随用。若用D装置收集氢气时，将导管①与发生装置连接，打开K1、K2和分液漏斗的玻璃塞，关闭K3 ， 看到的现象是；若要使用氢气时，使氢气从导管②排出，打开和分液漏斗的玻璃塞，关闭（填开关编号）。
    实验室若用装置A制取氧气，写出该反应的化学方程式为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市福田区2021年中考化学三模试卷
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  • 2． 化学是一门以实验为基础的学科，下面是两个常见的化学实验。
    Ⅰ图1中A﹣C是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题：

    写出仪器a的名称。

    实验室可用装置C制取的气体是，写出该化学反应方程式。
    装置B（夹持装置省略）不能用于实验室制取二氧化碳，原因是。
    Ⅱ配制100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用于验证氢氧化钠和盐酸的反应。配制溶液的步骤如图2所示。

    氢氧化钠固体要放在烧杯等玻璃器皿中称量是因为它具有性。通过计算得知所需氢氧化钠的质量为g。称量时若发现天平指针偏向左边，接下来的操作是直至天平平衡。

    步骤③会导致配制的溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
    把已配好的氢氧化钠溶液平均分为两份，取其中一份稀释成2%的氢氧化钠溶液，需要加水的质量是。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广东省佛山市禅城区2021年中考化学一模试卷
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  • 3． 氢气是理想的能源。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热点。

    Ⅰ氢气的制取

    电解水可以制取氢气，电解水的装置如图1所示，图中a管内的气体是（填名称），若a管内气体体积是10mL，则b管内气体体积是 mL。

    用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式，反应中催化剂的质量和没有改变。
    水热分解可得氢气，高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图2所示。当温度低于2000℃时，体系内微粒含量没有改变的原因是，已知图中曲线A、B对应的微粒是原子，写出微粒A的化学符号。
    Ⅱ氢气的储存

    一种镁铜合金可用于储氢。将镁、铜单质按比例在一定温度下熔炼得到上述合金。熔炼时须通入氩气，其目的是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省佛山市禅城区2021年中考化学一模试卷
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  • 4． 根据下列各实验图完成后面的问题：

    甲图说明氧气具有的一个化学性质是。
    甲、乙是简易净水装置图，在净水的过程中小卵石、石英砂的主要作用是除去，活性炭的作用是除去。
    丙图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，证明燃烧一定要有氧气参加的实验现象是 ，图中瘪气球除了可以防止燃烧产物扩散到空气中，还可以起到的作用。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省唐山市开平区2021年中考化学一模试卷
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  • 5． 学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
    （猜想）Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ. CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后。

    （实验）用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    带火星的木条复燃

    溶液中有气泡放出

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

    猜想Ⅲ成立
    步骤①的目的。
    步骤④需用到的实验仪器有：铁甲台（带铁圈）、漏斗、烧杯、。
    过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为。

    （拓展）要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是（写一种）。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：山东省淄博市张店区2021年中考化学一模试卷
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  • 6． 化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法正确的是（   ）
    A: 变化与守恒：铁在氧气中燃烧生成的四氧化三铁的质量大于反应前铁的质量，因此该反应不遵循质量守恒定律
    B: 模型与推理：酸能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液
    C: 宏观与微观：电解水实验揭示了在化学变化前后分子可以再分，而原子不能再分
    D: 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省淄博市沂源县2021年中考化学模拟试卷
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  • 7． 下图是实验室制取气体并进行相关实验的装置。请回答下列问题。

    写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式。
    实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是。若要检验制得的气体是二氧化碳，请简述实验方案（写出步骤、现象以及结论）
    若要除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢和水蒸气，可以将气体依次通过装置→。（填序号）
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市胶州市2021年中考化学一模试卷
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  • 8． 2022年北京冬奥会将使用氢能源公共交通。请结合所学知识回答下列问题。
    氢动力汽车实现了零碳排放，其主要原因是。
    所使用的“氢”燃料来源之一是水的分解，写出水通电分解的化学方程式。
    化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现水高效分解制氢。该反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（填字母序号）。

    A该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义

    B反应②属于分解反应

    C反应①中，反应前后分子的种类不变

    D反应①的化学方程式为

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市胶州市2021年中考化学一模试卷
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  • 9． 根据如图装置图回答问题。

    图中标有字母X的仪器的名称：。
    实验室用高锰酸钾固体制取氧气时应选择（填代号）作为发生装置。常温下，下列收集氧气的方法不可行的是。（填字母序号）

    a向上排空气法         b向下排空气法        c排水法

    实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是。欲收集干燥的氧气，应在发生装置和收集装置间连接装置G，并在其中装入的药品是；收集时气体应从（填“①”或“②”）端通入。
    实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市即墨区2021年中考化学一模试卷
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  • 10． 实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。

    实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是（填字母）。
    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。
    F装置可用于检验二氧化碳气体瓶中液体是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省临沂市平邑县2021年中考化学一模试卷
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