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部编版： 九年级上册
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  • 1． 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 有关电解水实验(如图所示)的叙述，错误的是    (    )
    A: 试管a中的气体是可燃性
    B: 该实验证明水是由氢气和氧气组成
    C: 该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性
    D: 试管a与试管b中产生的气体体积比大于2：1，可能与两种气体的溶解能力有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是    (    )
    A: 水蒸发后．化学性质发生了变化
    B: 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    C: 冰块与水混合得到混合物
    D: 明矾可用于净水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图所示关于电解水实验的叙述错误的是(    )
    A: 试管a中的气体是H2
    B: 试管b中的气体能使带火星的木条复燃
    C: 产生的H2和O2的质量比为2：1
    D: 该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．

    右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（   ）
    A: 该实验的主要目的是验证水的组成
    B: 水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1
    C: 试管1中的气体能使带火星的木条复燃
    D: 电解水的化学方程式是2H2O 2H2↑+ O2↑
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 6． 由电解水的有关实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子却不能再分            (      )                               
    A: ①④　　　
    B: ③④ 　　
    C: ②③　　　
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的是（）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列叙述中错误的是（）
    A: 水分子是保持水的化学性质的最小粒子
    B: 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
    C: 电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
    D: 液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 9． 水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是（ ）
    A: 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
    B: 用肥皂水可以区分硬水和软水
    C: 电解水时，电源的正极产生氢气，负极产生氧气
    D: 净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列关于氧气的说法正确的是(    )
    A: 实验室常用电解水的方法来制取氧气
    B: 夏天食物腐烂与氧气无关
    C: 铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
    D: 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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