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部编版: 九年级上册
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  • 1. 为验证质量守恒定律,小华设计如图所示装置进行实验。反应前,托盘天平的指针指向刻度盘中间,两种物质混合反应后发现天平不平衡,其原因是什么? 并写出该反应的化学方程式。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 2. 在一密闭容器中,有X, O2 , CO2 , H2O四种物质,在一定条件下发生某种化学变化,一段 时间后,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是( )

    A: X中只含有C, H元素
    B: 表中的待测值为32
    C: 该反应是置换反应   
    D: 反应中生成CO2和H2O的质量比为22:9
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市高新区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 3. 在化学反应前后,一定发生了变化的是(  )
    A: 元素的种类
    B: 分子的个数
    C: 分子的种类
    D: 原子的数目
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省邢台第25中学2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 4. 用下图所示的装置验证质量守恒定律,能达到实验目的的物质组合是(    )
    A: 碳酸钠+白醋
    B: 镁条+稀硫酸
    C: 铁+硫酸铜
    D: 氢氧化钠+硫酸铜
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州市海陵区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 5. 下列对质量守恒定律的理解,正确的是(   )
    A: 因为“质量守恒”,所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等
    B: 铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比铁丝质量大
    C: 100g水与100g酒精混合后,质量等于200g,这符合质量守恒定律
    D: 1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10g水
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省丹东市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 6. 有一个密封容器内有四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后容器内所有各物质的质量如表,下列推理正确的是(   )

    质量

    X

    Y

    Z

    Q

    反应前/g

    4

    10

    1

    21

    反应后/g

    0

    12

    15

    待测

    A: 反应后生成15g Z
    B: 反应中Z、Y的质量比为1:7
    C: 该反应是化合反应
    D: 反应后Q物质的质量为9g
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省丹东市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 7. 当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是(    )
    A: CaO
    B: CaCO3
    C: Ca(OH)2
    D: Na2CO3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省清原中学2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 8. 化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空。

    请用化学符号填空:

    ①在氧化铁中标出氧元素的化合价;②两个氢分子;③2个铜原子;      ④铵根离子

    图1是某微粒的结构示意图,其中X=。该微粒在化学反应中易(填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息
    如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题。

    图3中体现了在化学变化前后一定不变的是____(填序号)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 9. 宇宙飞船内,用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳,该反应的化学方程式为: ,则X的化学式为(   )
    A: H2
    B: H2O
    C: CO2
    D: H2O2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春汽车经济技术开发区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 10. 小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。

    【饮料说明】

    ①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);

    ②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。

    小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响。

    【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。

    小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式。

    3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + 3↑  

    【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。

    小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时,发现又有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案。

    实验序号

    加入水的体积

    加入水的温度

    收集到的气体的体积

    200 mL

    15℃

    a(待记录)

       200 mL

    50℃

    b(待记录)

    在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是

    通过实验,小明测得:a = 64 mL,b = 132 mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是
    通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省阜阳颍上县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷