万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1． A，B，C，D都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系）

若A为黑色固体单质，B和C是组成元素相同的氧化物，且B是有毒气体，自然界中绿色植物可实现C→D的转化，C的化学式为；A→B反应的化学方程式。

若A、B、D都是氧化物，且A和B是组成元素相同的无色液体，C的用途为，D→B的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省丹江口市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

2．下列物质均为初中常见物质，其中A能使带火星小木条复燃，B为黑色固体单质，C为黑色固体氧化物，F为紫红色固体单质，E为铁锈的主要成份，G能使澄清石灰水变浑浊，试回答下列问题：

D物质为（填化学式）；

写出D和C反应的化学方程式：；

G物质的用途为：；

A和B反应的化学方程式：。

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省兰州市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

3．今年是改革开放四十周年，改革开放促进着我国科学家在不同领域不断刷新“中国深度”。

“蛟龙号”下潜的“中国深度”是7000多米，并从海底深处取回了锰结核及热液喷口样品。

①热液喷口样品中含有黄铁矿（FeS₂）闪锌矿（ZnS）、重晶石（BaSO₄）和晶质二氧化硅（SiO₂）等，其中黄铁矿中二硫化亚铁中硫元素化合价是。

②锰结核含有多种金属元素，主要成分是氧化铁和氧化锰，其中氧化铁的含量可达20%，若用锰结核炼铁，一吨锰结核理论上可得纯铁吨。

2017年5月，我国试开采深海中的可燃冰获得成功。可燃冰主要成分是甲烷（CH₄）。工业上将CH₄和CO₂在一定条件下生成水煤气（CO和H₂）时，CH₄和CO₂的最佳质量比是。

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市上杭县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

4．下列实验方案中，不能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验氧气	伸入带火星的木条
B	检验二氧化碳	通入澄清石灰水
C	除去铜粉中的铁粉	用磁铁吸引
D	除去二氧化碳中少量的一氧化碳	点燃混合气体

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市上杭县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

5．

为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：。

老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

猜想一：氢气；猜想二：二氧化硫；猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。

（查阅资料）二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能被氢氧化钾溶液吸收。浓硫酸只吸收水。

（实验探究）师生设计了如下装置进行实验 $\text{[math]}$ 部分仪器省略 $\text{[math]}$ ，请完成下列表格。

主要实验步骤	主要现象	解释或结论
①加热装置A一段时间	装置B中的现象是	有二氧化硫生成
②点燃装置D处酒精灯	装置D玻璃管中无明显现象	猜想正确
③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气	/	/
④冷却，将A中液体用水稀释	A中液体变为色	有硫酸铜生成

（表达交流）在步骤③中，鼓入空气的目的是。

（反思拓展）若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是，C装置的作用是：。

下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。

①锌、铜、稀盐酸

②锌、硫酸铜溶液

③锌、铜、氯化镁溶液

加热A装置一段时间后，气泡产生的速率由快变慢最后不再产生，请对这一现象进行解释：。

请尝试写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省合肥市瑶海区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

6．杨敏在实验室进行CO还原氧化铁的实验采用酒精灯加热（图A）与书本实验（图B）现象相同，发现在得到的黑色粉末中加稀盐酸，没有气泡产生，杨敏就图A实验中反应后得到的黑色粉末的成分进行了如下探究。

（查阅资料）①铁粉及铁的几种常见氧化物的颜色及部分性质。

物质	铁粉	Fe₂O₃	Fe₃O₄	FeO
颜色	黑色	红棕色	黑色	黑色
能否被磁铁吸引	能	不能	能	不能

②实验室酒精灯的温度为400﹣500℃，酒精喷灯的加热温度在1000℃左右。

③当温度高于300℃以上，Fe₂O₃容易被还原成Fe₃O₄；当温度高于600℃以上，Fe₃O₄容易被还原FeO；当温度高于700℃以上，FeO容易被还原成Fe；

（提出问题）图A实验得到黑色粉末的成分是什么？

（提出猜想）黑色粉末的成分是：①FeO、Fe₃O₄②FeO③Fe₃O₄；④FeO、Fe₃O₄、Fe₂O₃。

（分析与评价）猜想错误，理由是。

装置A有一处明显错误，该错误是。

请写出澄清石灰水中发生的反应的化学方程式。

由对比实验可知，还原氧化铁的实验产物与有关。

（实验设计）将图A实验得到黑色粉末倒在一表面皿中，用磁铁接触黑色粉末，出现现象，说明猜想②正确。

实验B最后得到的黑色固体可能是Fe和Fe₃O₄ ，中的一种或两种。小海设计如下实验探究其成分，请帮助他完成该探究过程。

（探究过程）①定性研究：取少量的图B实验得到的黑色粉末于一试管中，加入适量的硫酸铜溶液，充分振荡，出现现象，证明黑色固体中有铁。

②定量研究：取B实验得到的黑色固体20g，设计如图C实验：试推测黑色固体的成分是。

③有同学试图通过反应前后固体质量的变化来确定黑色固体的成分，你认为可行吗？（假设氧化铁在反应中完全反应）（填“行”或“不行”）理由是。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省合肥市寿春区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

7．天然气的主要成分是甲烷(CH₄),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与探究：

[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?

[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂ ，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。

[猜想与假设]甲同学：CO₂、H₂O；乙同学:CO、H₂O；丙同学：NH₃、CO₂和H₂O；丁同学：CO₂、CO和H₂O。

你认为同学的猜想是错误的，理由是。

[实验探究]为了验证上述猜想与假设，将甲烷在定量的O₂中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中：

①A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)。

②实验中用纯净的O₂而不用空气的原因是。

③实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色，由此推断同学的猜想成立。

④请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：。

[反思与交流]为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件；通过上述探究，写出甲烷燃烧的化学方程式：。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省阜阳九中2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

8．鉴别物质的方法或试剂正确的是（）

选项	待鉴别的物质	所选试剂或方法
A	氮气和二氧化碳	燃烧的木条
B	碳和氧化铜	观察颜色
C	水和双氧水	二氧化锰
D	氯化钠溶液和稀盐酸	酚酞溶液

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:常考题来源：上海市杨浦区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

9．实验室中有两瓶没有标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸溶液，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列方法不能将两者区分开来的是（）

A: 滴入酚酞试液

B: 加纯碱

C: 放入铁片

D: 通入二氧化碳

难度：中等题型:常考题来源：山东省淄博市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮

10．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

（实验探究）

方案一：小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有元素。

方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

图片_x0020_1940487736

先通入一会儿氮气的目的是。

实验中酒精灯加网罩的目的是。

观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下表：

实验过程

实验现象

在烧杯中倒入适量的澄清石灰水，往硬纸玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯

①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

②。

写出上述实验过程中烧杯中反应的化学方程式：。

（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

（计算验证）

已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2 g蔗糖，隔绝空气加热，测得生成52.8g CO₂和19.8g H₂O。则34.2 g蔗糖中各元素的质量：①碳为g，②氢为g，③氧为g。据此可知蔗糖的化学式为（选填字母）。

A.C₆H₅NO₂

B.C₆H₁₂O₆

C.C_l2H₂₂O₁₁

难度：中等题型:常考题来源：安徽省颍上县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

解析收藏试题篮