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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列4幅图能正确反映对应变化关系的是(    )
    A: 电解水
    B: 表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
    C: 向两份等质量、等质量分数的稀盐酸中加入足量锌粉和镁粉
    D: 加热高锰酸钾制氧气
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省泰安市高新区2019-2020学年初四年级复学考试试卷
  • 2. 如图中A-F分别表示初中化学常见的六种物质,B,C,D,E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种,A为人体可以直接吸收的糖类物质,C是草木灰的主要成分,B、D只含有一种相同元素。(图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件己略去,图中部分反应需要在溶液中进行)。请回答下列问题

    分别写出A,B,C,F物质的化学式

    A:B:C:F:

    写出D与E发生反应的化学方程式:
    写出E的溶液与F反应的实验现象:
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:黑龙江省哈尔滨市第69中学2020年中考化学5月模拟试卷
  • 3. 区分下列各组物质的两种方法都正确的是(    )

    选项

    A

    B

    C

    D

    区分的物质

    氮气和二氧化碳

    黄金和黄铜

    氢氧化钠和氯化钠

    尿素和磷矿粉

    方案一

    分别伸入燃着的木条,观察现象

    投入稀盐酸中观察现象

    加水,测温度

    观察颜色

    方案二

    通入紫色石蕊溶液,观察现象

    在空气中灼烧,观察现象

    加稀硫酸,观察现象

    加熟石灰研磨,观察现象

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省哈尔滨市第69中学2020年中考化学5月模拟试卷
  • 4. 已知A-I是初中化学常见的物质,B与人体血红蛋白结合会引起煤气中毒,C是赤铁矿的主要成分,H是胃酸的主要成分,它们之间的关系如下图所示。(图中“→”表示物质间转化关系,“一”两端物质间能相互反应。)请回答下列问题:

    写出I的化学式
    写出反应⑤的化学方程式,其反应类型为
    写出G的一种用途
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省菏泽市牡丹区2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷
  • 5. A~F均为生活中常见的物质。其中F为甲烷(CH4),甲烷可以燃烧生成二氧化碳和水,且A与B的元素组成相同,C与D的元素组成相同;A,B,C,D都是氧化物,C,D,E,F在常温下的状态相同。其物质间的转化关系如图所示,图中“﹣﹣”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

    试推断:

    写出D物质的一种主要用途
    反应①的基本反应类型为
    评述C物质的“利”与“弊”,“利”“弊”(各举一例)。
    写出反应③的化学方程式
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:甘肃省武威市河西成功学校2020年中考化学二模试卷
  • 6. 兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物,并用热重法(TG)确定其分解后所得固体产物的组成。

    资料链接:①草酸亚铁晶体(FeC2O4 . 2H2O)是浅黄色、难溶于水、受热易分解的固体。

    ②无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

    探究一: 探究草酸亚铁晶体热分解的气体产物

    [猜想假设]猜想一:X、CO2

    猜想二:X、CO

    猜想三:X、CO、CO2 , 物质X为(填化学式)。

    [设计实验]

    选择_________(填字母序号)作为虚线中的“热分解装置”

    进行上述实验时,先点燃热分解装置中的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是
    D中浓硫酸的作用是,实验过程中观察到的现象,证明猜想三正确。
    [交流讨论]

    ①C中反应的化学方程式为

    ②该装置并不能严谨证明猜想三成立,改进的措施是在C和D装置之间增加盛有(填名称)溶液的洗气瓶。

    探究二:热重法(TG)确定分解所得固体产物的组成

    [数据分析]

    称取3.60g草酸亚铁晶体( FeC2O4﹒2H2O,为相对分子质量为180),用热重法对其进行热分解,得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示。300°C时,剩余固体为纯净物且是铁的氧化物,通过计算确定该物质的化学式为

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:甘肃省兰州市2020年中考化学一模试卷
  • 7. “84”消毒液在新冠肺炎预防措施中使用较为广泛,其还具有漂白、杀菌、消毒的功效。某化学兴趣小组对 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分产生兴趣,在老师的指导下,展开探究。

    已知:“84”消毒液和洁厕灵作用会产生氯气。

    (提出问题)该敞口久置的消毒液中溶质有哪些?

    (查阅资料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠;NaClO 为有效成分,有腐蚀性并 易与空气中的 CO2 反应(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO 不稳定,受热或光照条件下会发生分解。

    (分析讨论)小组同学经过讨论,认为该消毒液中的溶质一定有,可能还有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。
    (实验探究)

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ.向装入红色布条的试管中加入适量该消毒液

    布条长时间不褪色

    消毒液中不含

    Ⅱ.另取少量该消毒液于试管中,滴入氯化钡溶液

    白色沉淀

    消毒液中含,发生反应的化学方程式为

    (交流反思)生活中,“84”消毒液贮藏时应注意;一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒,其原因可能是

    (拓展延伸)

    ①次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应,化学方程式为

    ②“84”消毒液(“能”或“不能”)与洁厕灵混合使用。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:青海省西宁市湟源县和平乡和平中学2020年中考化学4月模拟试卷
  • 8. 某探究小组的同学通过查阅资料得知:在加热条件下,镁不仅能与水反应,还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣,他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热,迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分,他们进行如下探究:

    [查阅资料]

    ①镁与氯化铵溶液反应生成两种气体,每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。

    ②镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

    ③氨气是一种极易溶于水的气体,能与酸反应。

    [提出问题]该气体成分是什么?

    [做出猜想]猜想一:H2和N2

    猜想二:N2和NH3

    猜想三:

    [进行实验]

    步骤一:小组的同学闻气体气味,发现该气体有刺激性气味。则猜想不成立。

    步骤二:同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去,再将剩余气体依次通入B、C、D装置中,一会儿后,加热试管中的氧化铜,观察到B中溶液不变色,C中无明显现象,D中黑色粉末变成红色固体,试管口有小水珠。装置D中发生反应的化学方程式为

    [得出结论]猜想成立。

    [拓展延伸]经过讨论,小华同学认为用点燃的木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行?(填“可行”或“不可行”),理由是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省曲靖市罗平县2020年中考化学一模试卷
  • 9. A,B,C,D,E,F 是初中化学常见的六种物质,其中 A 和 E 都是酸,B、D 只含两种元素,C 是一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,而 C、D、F 是与 A、E 不同的三类化合物,它们之间的关系如图所示,“→”表示物质间的转化关系,“一”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。

    请回答:

    A 的化学式
    写出 F→C 反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省长沙市雨花区2020年中考化学4月模拟试卷
  • 10. 下列实验能够达到目的是(    )
    A: 用酚酞溶液检验CaO 中是否含有Ca(OH)2
    B: 为制备Cu(OH)2可将Ba(OH)2溶液和适量CuSO4溶液混合,过滤
    C: 鉴别NaOH、NaCl、CuSO4和稀盐酸四种溶液,不需添加任何试剂就可完成
    D: 分离NaCl和MgCl2的固体,先加水溶解,再加入适量的NaOH 溶液,过滤即可
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省长沙市雨花区2020年中考化学4月模拟试卷