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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列实验操作中,能达到实验目的是(  )


    A: 粗盐提纯实验中,蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
    B: 用湿润的pH试纸准确测得某地雨水的pH为4.6
    C: 用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    D: 只需滴加无色酚酞试液就能区分氢氧化钠和碳酸钠溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 已知胃酸的主要成分是盐酸,胃液的正常pH范围是0.9﹣1.5,如果不断加水把胃液稀释,则胃液的pH值与加水量关系图正确的是(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是(  )


    A: 向一定量的稀盐酸中不断滴入蒸馏水
    B: 在恒定温度下,向一定量的水中不断加入氯化钠固体
    C: 向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液
    D: 向一定量氢氧化钠溶液中不断滴入稀硫酸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列图象与所对应操作相符的是(  )


    A: 是将氢氧化钠溶液加水稀释
    B: 是向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
    C: 是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH)2溶液
    D: 是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5. 下列曲线图与实验事实不一致的是(  )

    A: 一定量的碳酸钙加热至高温分解
    B: Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液,a表示钠离子数目,b表示硫酸根离子数目
    C: 向一定量的NaOH溶液中加入盐酸
    D: 向一定量的NaOH和BaCl2溶液中,加入H2SO4溶液
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 6. 土壤酸碱性的测定

    (1)实验目的: 

    (2)实验方法:取5g土样,放人碗底.加入自来水10mL,用玻璃棒充分搅拌均匀,待其静置澄清后,用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上,即与标准比色卡比较,读出土样的pH;

    (3)实验记录:进行二次实验,测得pH分别为:3.6、3.5、3.7;

    (4)结果分析:

    ①从测定结果看,此土壤呈 (填“酸”或“碱”)性;

    ②此实验方法有一处不够严密,请给予指出并改正:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 为了更好掌握物质的性质规律,对物质的分类是经常用到的学习方法,不同物质有不同的分类标准,有如下六种物质,请根据下列物质的酸碱性进行分类.

    ①厕所清洁剂 ②洗发水 ③护发素 ④厨房洗涤剂 ⑤炉具清洁剂 ⑥除锈剂

    分类标准: , 包含物质:  (填写序号).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 化学就在身边,为了应用所学知识,小明取刚降到地面的雨水进行研究.

    (1)若用酸碱指示剂检验该雨水的酸碱性,方法是

    (2)若用pH计每隔几分钟测一次该雨水的pH,数据如表:

    测定时刻

    5:05

    5:10

    5:15

    5:20

    5:25

    5:30

    pH

    4.95

    4.94

    4.92

    4.88

    4.86

    4.85

    ①该雨水是否为酸雨?(填“是”或“不是”).

    ②上表数据的pH能否用pH试纸测得?(填“能”或“不能”).

    ③从上表数据中,你还能得出该雨水的一个结论是 .

    (3)可用于检验该雨水是否为硬水的物质是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中.它能增强人体对疾病的抵抗能力.

    (1)取3片维生素C,压碎后溶于10mL水中过滤.取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液,试液变红,说明维生素C的水溶液呈性.

    (2)维生素C由 种元素组成.每个维生素C分子中共含有 个原子,其相对分子质量为 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 溶液的酸碱性常用检测,溶液酸碱度的取值范围为 ,当pH=1时,溶液呈性.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: