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部编版: 九年级上册
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  • 1. 被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

    【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

    【实验探究一】探究蚁酸的酸性.

    向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性;
    将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是(填化学式).
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.

    ①李芳同学推测出生成物中含有水,依据的原理是

    ②另一种生成物是气体,小丽提出两种猜想:

    猜想①:该气体是CO2

    猜想②:该气体是

    【设计实验】①先检验生成物水.将分解产生的气体通过装有的U型管.

    ②再检验另一种气体.将分解产生的气体再通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.实验时装置A中无明显变化,装置C变浑浊,则(填“猜想①”或“猜想②”)不成立.

    【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷,你的改进措施是

    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹下列物质中的      , 不能减轻痛痒.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省内江市2016年中考化学模拟考试试卷(一)
  • 2. 为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小明和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
    由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中;
    该反应的化学方程式为
    实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.

    【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

    【探究过程】

    ①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现的现象.结论:该样品是a处溶液.

    ②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液.

    该样品为b处溶液.

    该样品为c处溶液.

    【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省宜宾市宜宾县2016年中考化学模拟考试试卷
  • 3. 下列溶液无色,在pH=1时能大量共存的是(   )
    A: Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2
    B: NaOH   NaCl   NaNO3
    C: CuSO4  NaCl   KNO3
    D: K2SO4   AgNO3  NaCl
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省资阳市乐至县2016年中考化学一模考试试卷
  • 4. 化学时刻影响着我们的生活,它在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用.下列说法正确的是(   )
    A: 铁元素是人体必需的常量元素,主要存在血液中
    B: 熟石灰可以改良酸性土壤,但不能和硫酸铵混合使用
    C: 塑料都有热塑性,可以反复加工,多次使用,有会造成“白色污染”
    D: 木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定,而与氧气的浓度无关
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省资阳市简阳市石板学区2016年中考化学一模考试试卷
  • 5. 某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动。

    探究Ⅰ:证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应。

    【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH。

    测定某NaOH溶液的pH,pH大于7。将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,发现pH减小了,但仍然大于7,小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应,你认为他们的结论是否正确:,理由。经过讨论后,他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸,混合均匀后测定其pH,pH 小于7。

    结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,并且稀盐酸过量。

    【方案2】借助于无色酚酞试液。

    【药品仪器】

    ①取(选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;

    ②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸,红色消失;

    ③用F蘸取②中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生。

    【思考拓展】如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是:
    探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量。

    根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量,兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、铁粉设计实验方案,请你分析并判断:

    实验方案

    实验步骤

    现  象

    结  论

    取样,加入适量的AgNO3溶液

    出现白色沉淀

    稀盐酸过量

    取样,加入几滴紫色石蕊试液

    溶液变红

    稀盐酸过量

    取样,加入少量铁粉

    稀盐酸过量

    方案③中反应的化学方程式。上述设计方案中,不正确的是(填“①”、“②”或“③”),错误的原因是

    请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量,你选用的试剂是

    探究Ⅱ:从微观的角度认识物质及其变化的本质。下图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是结合生成水。

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:江苏省泰兴市三校教育联盟2015-2016学年九年级下学期化学二轮模拟考试试卷
  • 6. 生活中常见物质,pH小于7的是(   )
    A: 食醋
    B: 食盐水
    C: 糖水
    D: 肥皂水
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:上海市闵行区2015-2016学年九年级下学期化学二模考试试卷
  • 7. 为了证明CuO属于碱性氧化物,应选用的反应是(   )
    A: 与木炭混合后加热
    B: 与稀酸混合后加热
    C: 通入氢气后加热
    D: 通入一氧化碳后加热
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:上海市徐汇区2015-2016学年九年级下学期化学二模考试试卷
  • 8. 某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时,用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图,如图所加试剂①②③分别是(   )

    A: 稀 溶液、石蕊溶液、稀盐酸
    B: 稀盐酸、石蕊溶液、稀 溶液
    C: 稀 溶液、酚酞溶液、稀盐酸
    D: 稀盐酸、酚酞溶液、稀 溶液
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:重庆市巴蜀中学2015-2016学年九年级下学期化学一诊考试试卷
  • 9. 下列食品显碱性的是(   )
    A: 醋(pH=2.1)
    B: 酒(pH=7.0)
    C: 酱油(pH=4.4)
    D: 皮蛋(pH=10.1)
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:福建省福州市闽侯县教育联盟2015-2016学年中考化学模拟考试试卷
  • 10. 下列实验操作中,正确的是(   )
    A: 把水沿器壁注入量筒内进行稀释浓硫酸
    B: 用托盘天平称量氢氧化钠固体时,放在小烧杯中称量
    C: CO还原氧化铁的实验开始时,先加热后通CO
    D: 测定某溶液的pH时,先用水润湿pH试纸,再将待测液滴到pH试纸上
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省巴中市恩阳区2015-2016学年中考化学模拟考试试卷