【查阅资料】Na₂SO₄溶液呈中性

【猜想与假设】猜想一： Na₂SO₄

猜想二： Na₂SO₄和NaOH

猜想三：

猜想四： Na₂SO₄、CuSO₄和NaOH

资科准备：

I.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。

II.氢气还原氧化铜的化学反应原理2NH₃+ 3CuO 3Cu+N₂+3H₂O

实验准备：

请回答：

①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序(填序号)；  

②装置A中发生反应的化学方程式；

③装置B观察到的现象，装置E的作用；

④装置A产生的气体通人装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变监色，原因是。

酸的化学性质②，图中M所代表的物质类别是。黄金是一种常见饰品，现实生活中，少数商贩用黄铜冒充黄金出售，可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分，将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则该黄铜样品中含锌的质量分数为。

酸的化学性质④一一酸碱中和反应。

该校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?

[提出猜想]猜想一 ：溶质中只有Na₂SO₄

猜想二：溶质中可能是Na₂SO₄和NaOH

猜想三：溶质中可能是。

[实验探究]小宇同学设计如下的实验方案

①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是。

②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是。

③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。

利用下图所示装置来验证CO₂气体的性质，要证明CO₂与NaOH溶液能够发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是。

[方法感悟]在化学实验中，可通过验证反应后生成物的存在，来验证某化学反应的发生。

方案一： 向①中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，产生该现象的化学方程式是。

方案二： 向充满20ml二氧化碳的密闭注射器中注入3ml氢氧化钠溶液，观察到如图现象时，说明二者已反应。请你解释说明该方案是否严谨?。

①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因。

②乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应有新物质生成，该方法可能是。

愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科学方法。对于无明显现象的化学变化，我们可以通过的方法探究其反应是否发生。