当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 补齐连线。从A或B两题中任选一个作答,若均作答,按A计分。

    难度: 简单 题型:模拟题 来源:北京市海淀区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 2. 实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。下列说法错误的是()

    A: 曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
    B: 对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应
    C: NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
    D: 若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①上方
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市海淀区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 3. 进行如下实验,研究物质的性质。

    加入B溶液产生白色沉淀的原因是(用化学方程式表示)。
    红色溶液中含有的物质有水、石蕊、
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市朝阳区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 4. 下列物质的用途和性质,对应关系错误的是()
    A: 铁锅炒菜——导热性
    B: 二氧化碳制碳酸饮料——与水反应
    C: 盐酸除铁锈——与金属反应
    D: 熟石灰改良酸性土壤——与酸反应
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市朝阳区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 5. 某小组对“自制小火箭”的发射动力进行了如下探究。

    (查阅资料)

    ①火箭升空主要利用反冲原理:大量高温气体由火箭下方的喷气口向下喷出,使火箭获得向上的反作用力。当反作用力大于火箭受到的重力及空气阻力之和时,火箭飞离地面。

    ②醋酸化学性质与盐酸相似。

    探究一:火箭发射的化学动力

    同学们利用上图所示装置,选择不同的化学反应,在常温下进行火箭模拟发射实验,相关数据如下。

    序号

    实验组1

    实验组2

    实验组3

    H2O2溶液

    MnO2质量

    飞行距离

    醋酸溶液

    Mg质量

    飞行距离

    氧化钙质量

    水体积

    飞行距离

    质量分数

    体积

    质量分数

    体积

    7.5%

    100mL

    1g

    10.1m

    15%

    100mL

    1.2g

    10.6m

    5g

    100mL

    0

    15%

    100mL

    1g

    12m

    15%

    100mL

    1.6g

    11.7m

    10g

    100mL

    0

    30%

    100mL

    1g

    17m

    15%

    100mL

    2g

    12.5m

    15g

    100mL

    0

    探究二:实验组3失败的原因

    (猜想与假设)氧化钙固体已经变质,其成分可能是:

    猜想1:CaCO3      猜想2:CaCO3和Ca(OH)2     猜想3:CaCO3、Ca(OH)2和CaO

    (进行实验)

    步骤Ⅰ.取少量固体样品于试管中,加入一定量的水,用手触摸试管外壁。

    步骤Ⅱ.过滤。

    步骤Ⅲ.取滤渣,滴加足量稀盐酸,观察现象。

    步骤Ⅳ.试管外壁不发烫,酚酞溶液不变色。

    (解释与结论)

    探究一中,利用过氧化氢溶液作为火箭动力的化学反应方程式为
    探究一中,分析实验组1和实验组2的实验数据可知,火箭发射的化学动力与因素有关。
    探究二中,步骤Ⅲ的实验目的是
    探究二中,通过步骤Ⅳ得出滤液中不含氢氧化钙,则对应的操作及现象是
    (反思与评价)

    同学们讨论后一致认为:探究二中,根据步骤Ⅳ的现象,就可得出固体样品中一定没有

    实验室中的生石灰应保存。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市朝阳区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 6. 学习氢氧化钠的化学性质后,小明做如下实验:(提示:氯化镁溶液为无色,不能使酚酞试液变红)
    请补充表格中的内容。

    实验

    实验操作

    实验现象或预期现象

    结论或解释

    现象:

    二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应,该反应方程式为

    溶液由无色变为红色

    结论:

    加入稀盐酸后,未观察到明显现象;滴入酚酞后,溶液变红色。

    盐酸与氢氧化钠未发生化学反应

    有白色沉淀生成

    生成沉淀的原因(用化学方程式解释)

    1.将II、III、IV三支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯中

    烧杯中出现白色沉淀,静置,上层清液无色

    上层清液中溶质的成分为(除指示剂外)

    2.取少量上层清液于试管中,滴入溶液,可探知该清液中溶质成分

    可能出现的现象为:

    小军认为小明实验I操作设计不足以说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应,应做的改进是
    小亮认为小明实验III的结论错误,理由是,于是小明另取试管重新做了lll的实验,在滴入酚酞溶液变红色后,继续滴加稀盐酸,边滴边振荡。当观察到时,说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看,此反应的实质是
    小琳同学提出,实验III如果不用酚酞指示剂,可向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中加入某些物质,根据相应的现象来判断反应是否发生。下列分析正确的有_________
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市沈北新区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 7. 如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理.请回答下列问题:

    物质A是常见的碱,写出A的化学式:
    写出反应①、②的化学方程式:①;②
    氯化钠溶液中存在的微粒有:(填微粒符号)
    反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省宜宾市叙州区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 8. 下列物质,可放于食品包装袋中作干燥剂的是()
    A: 氯化钠   
    B: 浓硫酸   
    C: 生石灰   
    D: 氢氧化钠固体
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:重庆市长寿区2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 9. NaOH易与CO2反应而变质。小华看见实验台上有一瓶敞口放置的NaOH,对其成分进行探究,设计实验方案如图。

    (提示:CaCl2溶液呈中性)

    NaOH变质反应的化学方程式为
    图中,操作①的名称是
    根据如图实验现象判断,该NaOH(填“未”或“已”)变质。
    操作③加入过量CaCl2溶液的目的是
    若测得E的pH>7,则A的成分是(填化学式)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:重庆市2018-2019学年中考化学三模考试试卷
  • 10. 某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应,将制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水始终不变浑浊,于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究:

    (查阅资料)CO2既不与AgNO3溶液反应,也不与饱和NaHCO3溶液反应。

    (提出猜想)①澄清石灰水已经变质。

    ②制得的气体中除CO2外还含有其他成分。

    (实验探究)

    活动一:为了验证猜想①,该同学做了一个对照实验:把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中,并将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为,由该实验得出的结论是:猜想①(填“成立”或“不成立”)。

    活动二:将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中,观察到有产生,说明制得的气体中含有HCl气体。

    (实验反思)制得的气体中混有HCl的原因是;澄清石灰水始终不变浑浊又是因为(用化学方程式表示)。

    (拓展应用)若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气,下列装置可以满足要求的是

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市江油市2018-2019学年中考化学二模考试试卷