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部编版: 九年级上册
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  • 1. 向盛有一定质量表面被氧化的镁条的烧杯中,慢慢加入一定浓度的盐酸。下列图像能正确反映其对应变化关系的是(   )
    A:
    B:   
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:真题 来源:内蒙古包头市(巴彦淖尔市、乌海、乌兰察布、锡林郭勒盟)2020年中考化学试卷
  • 2. 在学习了酸的化学性质之后,某实验小组选用稀盐酸做了如下图所示实验。

    请回答下列问题:

    A烧杯中,铜不与稀盐酸发生反应的原因是
    能产生气泡的是(填字母序号)。
    写出C烧杯中反应的化学方程式
    D烧杯中,溶液由红色变为色,说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。

    同学们进一步对D烧杯中反应后的溶液进行探究,对其溶质的成分(除酚酞外)做出如下猜想。猜想一:只含有一种溶质;猜想二:含有两种溶质。为了验证上述猜想,进行如下实验,请完成下列表格。

    实验操作

    测定结果

    得出结论

    用玻璃棒蘸取D烧杯中反应后的溶液,滴在pH试纸上,与标准比色卡比较

    pH<7

    猜想正确,溶液中的溶质是

    小组同学选用稀硫酸代替稀盐酸重复实验,证明了硫酸与盐酸具有相似的化学性质。酸有一些相似的化学性质,是因为在不同的酸溶液中都含有相同的

    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省抚顺市、铁岭市2020年中考化学试卷
  • 3. 学习了酸、碱、盐的相关知识后,某兴趣小组同学在老师的指导下开展了以下探究活动。
    实验一:验证酸、碱、盐之间能发生化学反应。

    (进行实验)为了验证硫酸与碳酸钠能发生化学反应,小明做了如上图所示实验,观察到试管中的现象为,则证明两种物质发生了化学反,该反应的化学方程式为

    (设计实验)为了验证硫酸与氢氧化钠能发生化学反应,小刚设计了如下实验方案。

    实验操作

    预期实验现象

    实验结论

    步骤一:将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中并振荡

    溶液呈无色

    硫酸与氢氧化钠

    能发生化学反应

    步骤二:向步骤一所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液

    溶液呈无色

    请你评价小刚设计的实验方案是否可行,并说明理由

    (反思提高)证明无色溶液之间能发生化学反应的方法有很多,请你举出一个通过生成沉淀来证明发生化学反应的实例(只要求写出两种反应物)。
    实验二:利用酸、碱溶于水放热的性质探究燃烧条件。

    (进行实验)如图一所示,实验过程中,观察到滴水之前白磷不燃烧,滴水之后白磷燃烧。由此可推出可燃物燃烧需要的条件之一是。写出白磷燃烧的化学方程式

    (拓展延伸)有同学想利用图一装置,并且将部分药品进行更换(如图二所示),也来探究燃烧条件,你认为此实验方案是否可行并说明理由
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省本溪市、辽阳市、葫芦岛市2020年中考化学试卷
  • 4. 某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色,关于该物质的下列说法中正确的是(   )
    A: 该物质可能是氢氧化铜
    B: 该物质一定是纯碱的水溶液
    C: 可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH
    D: 向该物质的水溶液中滴加稀盐酸,溶液的pH一定变小
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省本溪市、辽阳市、葫芦岛市2020年中考化学试卷
  • 5. 小明想探究家中厨房用某种洗涤剂的成分,他将洗涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下,小明进行了大胆的猜想与实验:

    (提出问题)洗涤剂中主要含有哪些物质?

    (做出猜想)小明根据所学酸碱盐知识做出以下猜想:

    猜想一:可能含有CO

    猜想二:可能含有

    猜想三:可能含有CO 和OH-

    (进行实验)实验一:取少量粉末,加水溶解得到无色溶液,滴加紫色石蕊溶液后,溶液变为色,说明洗涤剂的溶液显碱性。

    实验二:取少量粉末,滴加足量的稀盐酸,有无色无味气体产生。将生成气体通入澄清石灰水,观察到,证实洗涤剂中含有CO

    (查阅资料)小明查阅资料得知

    ①该洗涤剂中含有Na2CO3、NaOH等;

    ②Na2CO3溶液显碱性。

    (小结反思)实验二中产生气体的化学方程式为

    (实验验证)该洗涤剂中还含有NaOH。

    实验三中可选试剂:A BaCl2溶液

    B Ba(OH)2溶液

    C NaCl溶液

    D 稀盐酸

    E 石蕊溶液

    F 酚酞溶液

    实验三:取少量粉末,加水配成溶液,加入稍过量的(选填字母编号,下同),产生了白色沉淀,再加几滴,溶液变为红色,证实洗涤剂中还含有NaOH。

    (实验结论)该洗涤剂中含有Na2CO3和NaOH。

    难度: 困难 题型:真题 来源:吉林省长春市2020年中考化学试卷
  • 6. 若利用碱的性质进行下列实验,不能达到相应目的的是(   )
    A: 分别加入少量Mg(OH)2固体,根据是否溶解,可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液
    B: 分别加入适量水溶解,根据温度是否明显升高,可鉴别NaOH固体和NaCl固体
    C: 分别加入Ba(OH)2溶液,根据是否产生沉淀,可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液
    D: 分别加入熟石灰粉末研磨,根据是否产生氨味,可鉴别(NH42SO4固体和K2SO4固体
    难度: 中等 题型:真题 来源:吉林省2020年中考化学试卷
  • 7. 学了酸的化学性质,某同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图。

    若用Cu(OH)2实现②,会得到色溶液。
    若想实现③,得到浅绿色溶液,可选用的单质是
    若选用BaCl2溶液实现⑤,此反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:真题 来源:吉林省2020年中考化学试卷
  • 8. 在《探究酸、碱的化学性质》实验课上,某同学向盛有约2mL氢氧化钠溶液的试管中滴加稀硫酸,没有观察到现象。请教老师后,他发现自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸碱指示剂,导致无法判断反应情况,于是他对试管中溶液的中和程度进行探究。
    (探究目的)探究试管中溶液的中和程度。

    (实验原理)试管中发生反应的化学方程式为

    (做出猜想)猜想l:氢氧化钠未完全反应,溶液呈碱性。

    猜想2:氢氧化钠和硫酸恰好完全反应,溶液呈中性。

    猜想3:氢氧化钠完全反应、硫酸过量,溶液呈酸性。

    (进行实验)

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    另用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡

    溶液变

    溶液呈碱性

    溶液不变色

    溶液呈酸性或中性

    (分析思考)若溶液呈碱性,向试管里的溶液中逐滴加入FeCl3溶液,将产生红褐色沉淀,反应的化学方程式为
    若滴入酚酞后溶液不变色,为进一步确定溶液的酸碱性,该同学提出了以下方案:

    方案1

    用pH试纸测其酸碱度,若pH7(选填“>”“<”或“=”),则溶液呈酸性

    方案2

    加入金属锌,若有气泡产生,则溶液呈酸性,该反应的化学方程式为

    难度: 困难 题型:真题 来源:贵州省毕节市2020年中考化学试卷
  • 9. 某校甲、乙兴趣小组同学在学习酸、碱、盐、金属的化学性质后,分别做了A、B、C三组实验:

    甲、乙小组同学都观察到C组实验的现象为
    实验结束后,甲、乙小组同学分别同时将三组实验反应后的物质各倒入一个洁净的烧杯中,都观察到有气泡产生,甲、乙小组同学分别对气体成分及充分反应后烧杯中溶液的溶质成分进行探究。

    (查阅资料)

    (实验探究)

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    甲组

    取少量烧杯中的溶液于试管中,滴入紫色石蕊溶液

    紫色石蕊溶液变红色

    气体为CO2、H2;溶液中溶质一定含有AlCl3、NaCl、、HCl

    乙组

    分别取少量烧杯中的溶液于两支试管中

    往一支试管中先滴入足量BaCl2溶液,再滴入无色酚酞溶液

    只观察到溶液变红色

    气体为H2;溶液中溶质一定含有NaAlO2、NaCl、NaOH

    往另一支试管中不断滴入稀盐酸

    (交流与反思)

    乙小组同学讨论后认为,甲组同学得出气体成分的结论不严谨,其理由是

    甲、乙小组同学所做实验相同,得出的实验结论却不同,原因是
    (拓展与应用)只用一条化学方程式表示AlCl3与过量NaOH在溶液中的反应:
    难度: 困难 题型:真题 来源:广西贵港市2020年中考化学试卷
  • 10. A~F表示初中常见的几种物质,它们之间的反应及转化关系如图所示。(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。其中A是一种建筑材料的主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。(“—”表示可相互反应,“→”表示反应可一步实现)。

    请回答下列问题

    B的化学式
    由B→D的化学反应方程式
    F与A反应的化学方程式为
    上述物质转化没有涉及到的基本化学反应类型是 种 。
    难度: 中等 题型:真题 来源:甘肃省天水市2020年中考化学试卷