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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某化学小组欲配制49g20%的稀硫酸来进行实验，老师给他们提供了98%的浓硫酸．
    通过计算，他们需要用到98%的浓硫酸的质量是 g；
    如图所示．把配制好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签，则标签上的空白处应填写的是．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年吉林省长春市德惠市中考化学一模试卷
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  • 2． 明明同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液，并做酸碱中和反应实验．
    已知：水的密度为1.0g/ml，实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要称取氢氧化钠g，需要量取水 ml，量取时的操作如图所示，该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是．
    明明用配制的氢氧化钠溶液做酸碱中和反应实验，发现有气泡产生，于是明明判断氢氧化钠变质了，请分别用化学方程式说明氢氧化钠变质，滴加盐酸产生气泡的原因．
    为探究氢氧化钠是否完全变质，明明设计了两个实验方案：

    方案1：取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色．

    方案2：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入适量饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞试液，发现溶液变成红色

    于是明明认为样品中还有氢氧化钠，样品没有完全变质．

    ①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的，他的理由分别是．

    ②请你设计一个实验方案来验证氢氧化钠是否完全变质．．

    ③康康将明明设计的方案2进行了定量化处理，来检测氢氧化钠固体的变质程度，取10g样品溶于90g水中，向其中滴加过量饱和石灰水，对沉淀过滤，洗涤，烘干后称量为0.5g，则样品中氢氧化钠的质量分数是多少？．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年河南省郑州市中考化学适应性试卷
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  • 3． 如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图．

    配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、、、量筒．
    请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果．
    图②、图③表示的操作步骤分别是、．配制时需称量氯化钠g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）（水的密度为1g/cm3）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省自贡市富顺三中九年级下学期期中化学试卷
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  • 4． 在实验室配制质量分数一定的氯化钠溶液时，有下列图示的操作，其中肯定错误的是（   ）
    A: 取用氯化钠
    B: 称取氯化钠   
    C: 量取水
    D: 溶解氯化钠
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西柳州市柳南区2014-2015学年九年级化学一模考试试卷
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  • 5． 配制20%的NaCl溶液100 g。

    序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    操作
    用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是________（填字母序号）。
    用量筒量取水的体积为 mL（ρ水≈1 g/cm3）。
    该实验的正确操作顺序为（填数字序号）。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市海淀区2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
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  • 6． 下列是实验室常用的几种仪器，请回答有关问题．

    粗盐中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等杂质，现要进行提纯和精制．
    操作步骤如下：①加水溶解；②依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③；④加入适量的；⑤蒸发浓缩、冷却结晶(填写相应的试剂或操作名称)．
    上述(1)中的③用到的玻璃仪器有：(填序号)．
    配置1000g5.85%的NaCl溶液，需gNaCl；在准确称取固体后，用量筒量取水时，仰视读数，则所配置溶液中溶质的质量分数会(选填“偏高”或“偏低”)．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：天津市河西区2015-2016学年九年级化学一模考试试卷
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  • 7． 实验室要配制100 g 5%的NaCl溶液。
    需要称取NaCl的质量为；用量筒量取所需的水（水的密度为1g/cm3），应选用的量筒规格为（填字母序号）。

    A．10mL       B．25 mL     C．50 mL     D．100 mL

    正确的实验操作顺序为（填写上图中的字母序号）。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：北京市大兴区2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
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  • 8． 某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
    按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ；
    小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是；她称取的氯化钠实际质量为g；
    小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3）；

    在溶解的过程中，小婧认识到自己的错误，她想配制成自己想要的溶质质量分数的溶液，下一步进行的最简单操作是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省盘锦市第一中学2016-2017学年九年级化学二模考试试卷
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  • 9． 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常有以下操作步奏进行。

    请回答下列问题：
    用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序正确的一组为。

    ①ABCDE       ②CBDEA      ③BCDAE

    用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应         。
    将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：海南省2015-2016学年九年级化学二模考试试卷
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  • 10． 实验课上，同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,下图是配制该溶液的实验操作。
    操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是g。
    用图①装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是________（填序号）。
    操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸馏水读数时，视线如图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：北京市平谷区2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
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