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1. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两种物质的饱和溶液(底部均有未溶解的固体)的试管浸入盛有水的烧杯中(如图),然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸.则对相关变化判断正确的是( )
A: 甲溶液中溶质的质量分数减小
B: 乙溶液中溶质的质量分数减小
C: 甲、乙两种物质的溶解度都增大
D: 乙溶液中未溶解的固体质量增多
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年沪教版初中化学福建省龙岩市初三下册第6章溶解现象练习卷
解析
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试题篮
2. 如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,根据图回答:
在10℃至20℃之间,三种物质的溶解度大小顺序是:
.
N点是30℃A物质的
溶液,M点的意义:
,该温度下30克B的饱和溶液中含B物质
克;
若要从A中含少量B的混合物中分离出A,则可采用
的方法进行;
10℃时,三种物质的饱和溶液升温至30℃有晶体析出的是
;
除以上内容,根据此图你还能获得的信息有:
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年沪教版初中化学福建省龙岩市初三下册第6章溶解现象练习卷
解析
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试题篮
3. 能证实A物质的溶液是20℃时的饱和溶液的事实是( )
A: 降温到10℃有A晶体析出
B: 蒸发掉10克水,有A晶体析出
C: 加热到30℃时,再加A物质能继续溶解
D: 20℃时,向上述溶液中加入少量A晶体,溶液质量不变
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年沪教版初中化学福建省龙岩市初三下册第6章溶解现象练习卷
解析
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试题篮
4. 下列方法可使硝酸钾溶解度增大的是( )
A: 增加溶质
B: 增加溶剂
C: 升高温度
D: 搅拌
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年沪教版初中化学福建省龙岩市初三下册第6章溶解现象练习卷
解析
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试题篮
5. 如图为KNO
3
的溶解度曲线图,现有M状态下的KNO
3
溶液65g,若要将该溶液经过处理后,刚好得到该温度下的饱和溶液,下列处理方法正确的是( )
A: 在t
2
℃时,将65g溶液倒出去32.5g
B: 将65g溶液蒸发掉32.5g的水,再冷却到t
2
℃
C: 将65g溶液的温度从t
2
℃降低到t
1
℃
D: 在t
2
℃时,向65g溶液中加入15gKNO
3
固体并充分溶解
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016届江苏省盐城市射阳外国语学校九年级下第一次调研化学试卷
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6. 20℃时,氯化钠的溶解度为36克,意思是指( )
A: 20℃时100克氯化钠溶液中含有36克氯化钠
B: 20℃时100克氯化钠饱和溶液中含有36克氯化钠
C: 20℃时100克水中达到饱和状态时能溶解36克氯化钠
D: 20℃时氯化钠溶液中溶质的质量分数为36%
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016届江苏省宿迁市泗阳县新阳中学九年级下学期质检化学试卷
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7. 如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
t
1
℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
.
a点的含义是
.
t
1
℃时将A物质40g加入到50g水中充分搅拌,形成溶液的质量是
g.
将t
3
℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降温到t
1
℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016届湖南省湘潭市排头乡中学九年级下第一次月考化学试卷
解析
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试题篮
8. t℃时,向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是( )
A: 仍为饱和溶液
B: 溶质的质量变小
C: 溶质的溶解度不变
D: 溶质的质量分数不变
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016届湖南省湘潭市排头乡中学九年级下第一次月考化学试卷
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9. 科学家利用姜﹣泰勒(Jahn﹣Teller)效应改变了碳原子之间的距离,强迫C
60
分子形成了一种新的晶体结构,这种晶体结构表现出了绝缘体、超导体、金属和磁体的特性.科学家将其称作姜﹣泰勒(Jahn﹣Teller)金属,下列有关说法正确的是( )
A: 姜﹣泰勒效应使C
60
发生化学变化,生成新的金属
B: 新的晶体结构将有助于减少能量损失
C: 新的晶体结构中碳原子之间没有间隔
D: 新的晶体结构中碳原子停止运动
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016届安徽省阜阳市北城中心学校九年级下2月月考化学试卷
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10. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
P点的含义
。
要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有
(写出一种)。当甲溶液中含有少量乙时,可采用
的方法提纯甲。
t
2
℃时,将30g甲物质放入50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为
(精确到0.1)。若烧杯内物质升温到t
3
℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是
。Ⅰ.溶质的质量 Ⅱ.溶剂的质量 Ⅲ.溶质的质量分数
t
2
℃时,在含有50 g水的甲和乙的饱和溶液中,分别加入mg甲和mg乙,升温至t
3
℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016届上海市闵行区九年级上学期质量调研考试化学试卷
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