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部编版: 九年级上册
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  • 1. 探究影响食盐在水中溶解速率的因素:小英在做饭时,发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率.从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中一项,并通过实验验证. 影响因素①

    实验探究

    实验方法

    实验现象

    结论

    你还知道其他影响因素吗,影响因素②,影响因素③

    难度: 中等 题型:常考题 来源:影响溶解快慢的因素
  • 2. 食盐在水中的溶解速度与什么有关?并验证你的猜想.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:影响溶解快慢的因素
  • 3. 固体物质的溶解性与下列何种因素无关(   )
    A: 溶质的性质
    B: 溶剂的性质
    C: 温度的高低
    D: 压力的大小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:物质的溶解性及影响溶解性的因素
  • 4. 下列实验能比较出食盐和白糖的溶解性的是(   )
    A: 向盛有25g冷水的两个烧杯中,分别加入1g食盐、1g白糖,两者全部溶解
    B: 向盛有25g冷水的烧杯中加入10 g食盐,食盐没有完全溶解;向盛有25g热水的烧杯中加入10 g白糖,白糖完全溶解.
    C: 向盛有25g冷水的两个烧杯中,分别加入10g食盐、10g白糖;食盐没有完全溶解,白糖完全溶解
    D: 向盛有25g冷水的两个烧杯中,分别加入10g食盐、5g白糖,食盐没有完全溶解;白糖完全溶解
    难度: 中等 题型:常考题 来源:物质的溶解性及影响溶解性的因素
  • 5. 我们已经知道这样的事实:①食盐易溶于水,难溶于植物油;②硝酸钾易溶于水,碳酸钙难溶于水;③蔗糖在热水中溶解的质量比等质量冷水中溶解的质量多.请你回答下列问题:以上事实表明,固体的溶解能力与三个因素有关.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:物质的溶解性及影响溶解性的因素
  • 6. 小明按图进行实验,请回答以下问题:

    小明同学在室温下按照图甲所示,分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠、碳酸钠进行实验,观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解,碳酸钠在酒精中溶解的很少,这一现象说明了
    将(1)中所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如图乙所示),盖好瓶盖,振荡,观察到瓶中溶液变浑浊,塑料瓶,产生这两种现象的原因是,反应的化学方程式为
    继续向塑料瓶中倒入足量的稀盐酸(如图丙所示),观察到溶液变澄清,
    难度: 中等 题型:常考题 来源:物质的溶解性及影响溶解性的因素
  • 7. 探究:乙醇能溶解在水中.
    在盛有2mL水的试管中滴入2﹣3滴红墨水,目的是为了什么?
    为了观察到图2的分层现象,应该怎样具体操作?
    图3,振荡后的均匀混合,说明乙醇能溶解在水中,(从分子的观点微观解释)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:物质的溶解性及影响溶解性的因素
  • 8. 化学中有许多概念既是相对的,又是统一的,如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.

    从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液的关系是(填“并列”、“交叉”或“包含”).
    已知20℃时,100g水中最多可以溶解36g的氯化钠,则20℃时,0.9%医用生理盐水可归于图中区域(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
  • 9. 化学中有许多概念是相对的,又是统一的.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.

    0.9%的医用生理盐水可归于图中区域(填“I”“II”“III”或“IV”);现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是
    生产上要配制5000g%的盐酸来清洗钢材,需38%的盐酸(密度为1.19g/cm3 mL(计算结果保留小数点后一位)
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
  • 10. 下列有关溶液(溶剂为水)的说法正确的是(   )
    A: 一定温度下,一定量的溶剂中饱和溶液一定是浓溶液
    B: 一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定是稀溶液
    C: 一定温度下,一定量的溶剂中不饱和溶液一定是稀溶液
    D: 一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定是浓溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系