万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？

【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：

操作				根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是．

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作			根据现象得出金属活动性顺序
现象	无明显现象	铁丝表面有红色物质析出	Al＞Fe＞Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式．

【拓展迁移】①若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为．

②金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

2．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：

【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：，猜想三：R＞Al＞Cu，

【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价，R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．

【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．

猜想	主要操作	主要现象	实验结论
猜想一	打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中	R丝表面覆盖了一层红色的物质	猜想一（填“成立”或“不成立”）
猜想二	打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中	①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生	猜想二成立． R与稀硫酸反应的化学方程式为
猜想三		无明显现象	猜想三成立

【交流反思】

究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色；进而确认猜想三不成立，猜想二成立．

探究结束后，他们总结得出：通过金属与反应或金属与反应可以比较金属活动性强弱．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

3．不锈钢材料中含有的金属铬（Cr）能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性，为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序表中的相对位置关系，小娟与小涛分别进行了如下探究活动．

【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：

猜想一：Cr Al Cu；猜想二：Al Cr Cu；猜想三：Al Cu Cr．

【实验和探究】

小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片（用砂纸打磨光亮）

实验步骤

实验现象

解释与结论

分别取三支试管，向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将铝、铬、铜三种金属片分别插入三支试管中

铝片表面产生气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象

猜想成立．

铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄），反应的化学方程式为

小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系．则他选用的三种药品可能是．

【归纳和总结】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：

①通过；

②通过．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

4．某兴趣小组同学一起探究锌、铁、铜三种金属的活动性．

小明同学将用砂纸打磨过锌片、铁片、铜片分别放入三份相同体积、相同浓度的稀盐酸中（如图），根据反应现象，可确定出三种金属活动性由强到弱顺序为．

小刚同学认为小明的实验设计浪费药品，于是进行如下改进：用铜片、铁片、锌片和稀盐酸，只用一支试管，取用一次盐酸的探究方案．请你帮助小刚完成如下报告：

实验步骤	观察到的现象
① 在试管中取少量盐酸，插入铁片，充分作用
②在①所得的溶液中，插，充分作用	无明显现象
③在②所得的溶液中插，充分作用

小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

5．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．

知识回放：填写对应金属的元素符号．

金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnSn Pb（H） Hg Ag Pt Au，请你在横线上

作出猜想：

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是．

查阅资料：

①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．

②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液．

设计与实验：

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．

实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

结论与解释：

①小聪得到的结论是猜想正确．

②实验前用砂纸打磨金属片的目的是．

知识运用：

将铬片投入FeSO₄溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

6．小松同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．

猜想与假设】小松同学猜想：Cr＞Al＞Cu；小雷同学猜想：Al＞Cr＞Cu

小聪同学猜想：Al＞Cu＞Cr

【查阅材料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO₄）溶液…铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液

【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀硫酸中反应，观察现象．

【操作分析】三种金属加入稀硫酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是【实验现象】

金属	Cr	Al	Cu
与硫酸反应现象	反应缓慢	反应剧烈	无明显现象

【实验结论】三种金属的金属活动性由强至弱的顺序，同学猜想正确．

【回答问题】小松提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小雷认为不可行，理由是．

小聪认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是．

【归纳】通过上述实验，可得出比较金属活动性强弱的方法有．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

7．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．

提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．

【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．

猜想一：锰＞铁＞铜；猜想二：铁＞铜＞锰；

猜想三：．

【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．

①第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．

②第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入中，观察现象．

③第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：．

【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：．

【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究．

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

8．化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．

①科代表小聪猜想：活动性X大于Y．

②小明同学猜想：活动性Y大于X．

设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．

①实验步骤

②实验现象

③结论

金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．

将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧

上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是．实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的化合物溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）．

实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质方法步骤是．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

9．【提出假设】a．Ti的金属活动性比Mg强；b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间．

【查阅资料】在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．

【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．

请回答：三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是．

【实验现象】

金属	Ti	Mg	Ag
反应现象	反应缓慢	反应强烈	无明显现象

【实验结论】原假设中不正确，理由是．

【结论】用不同浓度的足量稀盐酸反应，是否也能得出同样结论？，请说明理由

小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H₂SO₄反应的实验，实验结束后，分别交上的实验报告，并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H₂SO₄反应放出H₂的函数图象（如图所示）．

两个图象中存在有错误的是的图象，判断错误的理由是，

图象不同的原因是．

由该实验可以得到的结论：

①金属与酸反应的速率与有关．

②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同，则生成的氢气量与有关．

将铁粉加到硫酸铜溶液中，可能观察到的现象有．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮

10．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．

【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnSn Pb（H） Hg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．

【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是．

【查阅资料】

①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．

②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液．

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．

实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

【结论与解释】

①小聪得到的结论是猜想正确．

②实验前用砂纸打磨金属片的目的是．

【知识运用】

将铬片投入FeSO₄溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式．

难度：中等题型:常考题来源：金属活动性的探究

解析收藏试题篮