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部编版： 九年级上册
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  • 1． 当前人们已经识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”．下列做法不符合上述理念的是（）

    A: 尽量采用公共交通出行
    B: 拆除低效率的小型燃煤发电厂
    C: 积极研究开发氢气燃料
    D: 拒绝使用含碳元素的物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 2．

    据《陕西日报》2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用．沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的．沼气作燃料利用其（选填“物理”或“化学”）性质．沼气的主要成分是．用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有（答一种即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 3． 随着人类社会的发展，能源与环境问题显得日益突出，并引起广泛关注．

    请回答下列问题：
    物质燃烧的微观过程如下：


    若“ ”表示碳原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，该反应的化学方程式为__            __ ．


    大气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖，“低碳”的宗旨就是减少二氧化碳的排放．下列工业生产符合“低碳”要求的是（填序号）____．

    “酸雨”给人类生活和社会发展带来了严重危害，它酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性的灾害．“酸雨”是大量的（填化学式）和氮氧化合物气体排放到空气中形成的．
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 4． 下列能源开发利用过程中，由化学能转变成电能的是（）

    A: 水力发电
    B: 风力发电
    C: 太阳能发电
    D: 燃料电池发电
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 5． 石油被人们称为“工业的血液”，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（）

    A: 单质
    B: 化合物
    C: 纯净物
    D: 混合物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 6． 发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任．下列说法中错误的是（）

    A: 研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应
    B: 开发风能、氢能源等新能源，减少使用化石燃料
    C: 提倡家用汽车替代公交车
    D: 利用垃圾发电，变废为宝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 7． 上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”．下列做法不符合“节能减排”的是（）

    A: 拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行
    B: 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
    C: 加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量
    D: 上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 8． 碳的耗用量称为“碳足迹”．一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大．碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是（）
    A: 减少一次性筷子的使用
    B: 大量使用煤、石油等燃料
    C: 将生活垃圾进行焚烧处理
    D: 以私家车出行代替公共交通工具
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 9． 下列物质中，属于石油加工产品的是（）

    A: 焦炭
    B: 柴油
    C: 煤焦油
    D: 天然气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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  • 10． 化学与环境、生产和生活密切相关．下列说法错误的是（）

    A: 化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机
    B: 绿色化学的快速发展，减轻了环境污染
    C: 新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
    D: 化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版化学九年级上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习
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