当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 电影《赤壁》中有一个场景:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走,火借风势,火船冲向连在一起的曹军木船,一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海.下列叙述中,不正确的是()

    A: 东南风降低了木船的着火点
    B: 枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
    C: 东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
    D: 相连的曹军木船没有及时隔离
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是(  )

    A: 水能灭火,所以酒精一旦着火应立即用水浇灭
    B: 有机物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有机物
    C: 稀硫酸滴入紫色石蕊试液后溶液变红色,所以盐酸滴入紫色石蕊试液也变红色
    D: 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,所以氢氧化钙的溶解度也随温度升高而增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧,一段时间后,红磷熄灭,他立刻将燃烧匙取出,但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是()

    A: 红磷又接触到氧气
    B: 红磷的温度还高于它的着火点
    C: 瓶内的氧气不能耗尽红磷
    D: 燃烧时红磷转变成白磷,降低了着火点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 古语道:“人要实,火要虚”。意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是(   )

    A: 增大可燃物的热值
    B: 增大可燃物与空气的接触面积
    C: 提高可燃物的着火点
    D: 提高空气中氧气的含量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 下列事故处理不正确的是 (    )

    A: 灭火前先切断电源
    B: 眼睛里溅入浓的酸或碱液,立即送医院急救
    C: 液化石油气泄露,先关闭气源
    D: 煤气中毒,立即转移到通风处急救
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2015-2016学年福建省宁德市高一上学期期末化学试卷
  • 6. “英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是(  )

    A: 清除可燃物
    B: 使可燃物与氧气隔绝
    C: 降低燃烧物的着火点
    D: 使燃烧物的温度降低到着火点以
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7. 氢氧化镁在温度达到380℃时,能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气,将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以,氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。根据灭火原理你认为氢氧化镁能作阻燃剂的原因是()                   

    A: 氢氧化镁是一种碱
    B: 受热分解的产物能使燃烧物与氧气隔绝
    C: 氢氧化镁不溶于水
    D: 可以降低易燃性建筑材料的着火点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中正确的是(  )

    A: 酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
    B: 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C: 点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
    D: 碱的溶液pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9. 化学在生活中无处不在。下列做法或说法中,你认为合理的是()

    A: 水可以灭火,是因为水的密度比空气大
    B: 用甲醛浸泡水产品,可达到保鲜的目的
    C: 火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠,所以火腿肠都不能食用
    D: 用乙醇作为汽车燃料,可减少汽车尾气的污染
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年浙江省绍兴一中高二上学期期末化学试卷
  • 10. 下列说法错误的是( )

    A: 燃烧、自燃和缓慢氧化都是氧化反应
    B: 可燃物达到着火点即可发生燃烧
    C: 煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火的措施
    D: 在搬运易燃易爆物时,要轻拿轻放,不能摔、砸或撞击。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源: