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部编版： 九年级上册
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  • 1． 从化学角度看，下列叙述不正确的是（   ）
    A: 开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成
    B: 扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器
    C: 在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味
    D: 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省徐州市中考化学试卷
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  • 2． 下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（   ）
    A: 档案室着火用泡沫灭火器灭火
    B: 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
    C: 只有含碳元素的物质才能燃烧
    D: 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省无锡市中考化学试卷
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  • 3． 如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（   ）

    A: 只有左侧试管中的红磷能燃烧
    B: 只有右侧试管中的白磷能燃烧
    C: 磷燃烧的反应属于氧化反应
    D: 烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年江苏省盐城市中考化学试卷
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  • 4． 化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：
    炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是．
    米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有，食用后成为人体提供能量．
    铁制品生锈是铁与共同作用的结果．铁锈成分复杂，主要是（等化学式），工业上常用盐酸除去铁锈．
    银锌纽扣电池放电时，能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为价．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年江苏省徐州市中考化学试卷
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  • 5． 下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    除去CO2中的CO

    点燃

    B

    测定某地雨水是否为酸雨

    加无色酚酞，观察颜色变化

    C

    鉴别NH4Cl和（NH4）2SO4

    加入熟石灰研磨，闻气味

    D

    探究燃烧的条件之一是需要可燃物

    用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年江苏省连云港市中考化学试卷
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  • 6． 下列实验不能达到目的是（   ）
    A: 检查气密性  
    B: 比较金属活动性
    C: 验证燃烧需O2  
    D: 验证反应放热
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年江苏省镇江市中考化学试卷
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  • 7． 下列说法正确的是（   ）
    A: 生石灰制成的食品干燥剂可以食用
    B: 直接品尝实验室药品的味道
    C: 误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒
    D: 液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年江苏省扬州市中考化学试卷
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  • 8． 为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（   ）

    A: 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
    B: 现象②③说明物质燃烧需要氧气
    C: 现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
    D: 现象②说明红磷不是可燃物
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年江苏省苏州市中考化学试卷
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  • 9． 下列有关说法错误的是（   ）
    A: 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    B: 消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
    C: 洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
    D: 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年江苏省连云港市中考化学试卷
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  • 10． 为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（   ）

    A: 现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
    B: 现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
    C: 现象②③说明物质燃烧需要氧气
    D: 现象③说明红磷不是可燃物
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年江苏省淮安市中考化学试卷
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