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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

    某同学用甲图所示的装置进行探究实验,观察到的现象是,放出热量,生成白色固体。
    另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验,得出了以下四个实验事实:

    ①不通空气,热水中的白磷不能燃烧;      ②不通空气,冷水中的白磷不能燃烧;

    ③通空气,热水中的白磷能燃烧;      ④通空气冷水中的白磷不能燃烧;

    a.比较(填序号)两个实验事实,可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论;

    b.比较(填序号)两个实验事实,可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。

    甲图与乙图所示实验相比,(选填“甲”或“乙”)更能体现化学实验的绿色化追求。
    燃烧需要的三个条件是:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省平凉市崆峒区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
  • 2. 我国古代有在元宵节放飞孔明灯(如图所示) 祈福的风俗。

    孔明灯“会飞”的原理是:燃料燃烧时,灯内空气因温度使密度,从而产生浮力把灯托起来。
    传统孔明灯纸质灯罩着火点低于燃料燃烧火焰温度,但灯罩不会燃烧起来,是因为不满足燃烧所需要的个条件中的“”这一条。
    为适应飘荡飞行,孔明灯内的燃料最好选(填“液体”或“固体”)燃料。古人用油松木作燃料时会有大量的黑烟产生,若将这种黑烟收集起来,就是可用作制墨原料的(填名称)。
    现代制作灯罩的材料有很多种类,你认为灯罩材料应该具有的性质有(多选,填字母序号)。

    a. 质地轻薄 b. 透光性好 c. 受热不稳定 d.通气性差

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山市顺德区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
  • 3. 阅读下列短文,回答问题。

    燃烧失去控制后就会引起火灾,对人类社会危害巨大。因此,人们常在材料中添加阻燃剂,减少燃烧的危害。

    氢氧化镁是一种新型填充型无机矿物阻燃剂,白色粉末状,以天然高品质水镁石[主要成分是Mg(OH)2]为原料,经过精选、超细研磨等工艺制备得到,被广泛用于橡胶和塑料行业。当环境温度达到380°C时,氢氧化镁开始受热分解生成耐高温的陶瓷样氧化镁和另一种常见的氧化物,反应过程中吸收大量的热。在阻燃的同时,还能够大量吸收橡胶、塑料等高分子燃烧所产生的有害气体和烟雾,阻止熔滴,不产生有害物质,是一种新兴的环保型无机阻燃剂。

    由水镁石制得氢氧化镁阻燃剂是变化,请写出氢氧化镁分解的反应方程式
    请分析氢氧化镁能阻燃的可能原因
    如图所示,某物质的着火点为t°C,坐标图中该物质燃烧得最旺的点是,下列火灾中应急方案(灭火和自救措施)中做法不合理的是

    A.当火较小时,可以用各种灭火器材灭火

    B.室内失火时,打开门窗,尽量让浓烟从门窗排出

    C.在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻

    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市包河区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
  • 4. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是(   )
    A: 可燃物的温度达到着火点即可燃烧
    B: 燃烧属于化学反应,爆炸也一定属于化学反应
    C: 化学反应常伴随能量变化,燃烧是一种发光放热的化学反应
    D: 在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省绵阳市江油市2021-2022学年九年级上学期期末适应性综合测试化学试题
  • 5. 生活安全不容忽视。下列有关做法正确的是(   )
    A: 用泡沫灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
    B: 厨房里燃气泄漏,关闭阀门,开窗通风
    C: 冬天用煤炭烤火取暖时,为防止冷气进入,关闭门窗
    D: 进入沼气池检查,先做灯火实验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省日照市东港区日照港中学2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
  • 6. 流沙河先生是中国现代诗人,其作品《理想》中“理想是火,点燃熄灭的灯”是富有哲理的名句。从燃烧的角度分析,“理想”的作用是(   )
    A: 提供氧气
    B: 提供可燃物
    C: 隔绝氧气
    D: 使温度达到着火点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市汶上县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
  • 7. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,它与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。请回答下列与燃烧有关的问题:
    硫在空气里和在氧气里燃烧的现象不同,是因为
    如下图是利用W形玻璃管进行燃烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验:已知:红磷着火点240℃,白磷着火点40℃。

    a.燃烧条件的探究:如图所示实验(可燃物足量),观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。说明燃烧需要的条件是;一段时间后白磷熄灭的原因是

    b.空气中氧气含量的测定:已知W形玻璃管的容积为200mL,待白磷熄灭,装置冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到量筒中的水减少了大约mL。

    燃着的酒精灯不慎打翻可用湿抹布盖灭,湿抹布在灭火中的主要作用是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省营口市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
  • 8. 下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(   )
    A: 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是将可燃物与火隔离
    B: 房屋失火,消防队员用水灭火主要是为了使可燃物隔绝氧气
    C: 汽油放置在空气中没有燃烧是因为温度没有达到汽油的着火点
    D: 用灯帽盖灭酒精灯,是为了使可燃物隔绝氧气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市铁西区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
  • 9. 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜。人们对燃烧的认识也是不断发展的,现邀请你和兴趣小组一起去探究下图所示三个实验。

    林林同学为了探究物质燃烧的条件,设计了如图1所示的实验。通过对比观察①和②两处的实验现象,能得出可燃物燃烧需要,发生反应的化学方程式为;试着推测红磷的着火点可能(填“>”、“<”或“=”)80°C(不考虑热量损失)。
    芳芳同学认为林林同学的实验存在明显不足,她尝试进行了如图2所示的改进。将与图1中铜片上等质量的红磷和白磷分别放入两支充满空气的试管中,再将试管口系上气球后放入图2所示的烧杯中。对比两处白磷产生的现象说明可燃物燃烧需要满足的条件是;改进后实验的优点是
    亮亮同学利用如图3所示的装置模拟面粉爆炸实验。具体的实验操作步骤依次为:点燃蜡烛;用塑料盖盖住金属筒;用打气筒压入空气。发现塑料盖被起,实验中鼓入空气的作用是

    ①实验说明“面粉爆炸”是因为发生剧烈燃烧,且又发生在

    ②实验也说明影响面粉燃烧速率的因素为

    ③在汽油加油站、面粉加工厂和煤矿坑道等场所,为防止爆炸事故发生,应该杜绝

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市皇姑区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
  • 10. 用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法错误的是(   )

    A: 该实验使用了对比实验这一学科思维
    B: 该实验利用了铜片的导热性
    C: 实验中水的作用是隔绝空气并提供热量
    D: 该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省鞍山市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题