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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列说法正确的是(    )

    A: 未说明药品用量时,液体一般取1﹣2mL左右,固体只需盖满试管底部
    B: 称取0.75克食盐用于配制溶液,应该把食盐放在托盘天平的右盘
    C: 酒精灯用完后,先用嘴吹灭,再盖上灯帽
    D: 进入久未开启的菜窖前,不一定要进行灯火实验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届重庆市巫溪中学九年级上学期第四次月考化学试卷
  • 2. 已知草酸 (H2C2O4) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣,请你参与:

    【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2  H2O;丁:CO2  CO  H2O.

    某同学认为丙同学的猜想是错误的,理由是

    【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末,一定温度CO能还原氧化铁;铁粉呈黑色.

    【进行实验】为了验证上述猜想,将草酸在一定条件下分解的产物依次通过如图所示的装置:

    ①A、B装置的顺序不能颠倒,原因是

    ②实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红棕色粉末变成黑色,由此推断同学猜想成立.

    ③D装置的作用是,反应的化学方程式为

    【得出结论】草酸分解的化学方程式为

    【反思与评价】从环保角度考虑,上述实验的不足之处是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 3. 过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.

    实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质.

    棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足

    提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?

    查阅资料

    1在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.

    2无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.

    实验设计经过讨论,同学们设计用图2所示装置进行实验探究.

    实验步骤

    ①检查整套装置的气密性;

    ②把相关的试剂放入对应的仪器内;

    ③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;

    ④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.

    注意:整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.

    实验现象

    ①带火星的木条复燃;

    ②无水硫酸铜没有变蓝色;

    ③饱和的澄清石灰水变浑浊.

    实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是

    实验结论

    ①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.

    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.

    拓展提高

    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3 , 同学们经思考后认为同学的猜想是错误的,理由是

    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 4. 某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:


    该装置存在的一个主要问题是:改进措施是

    实验开始时,是先加热氧化铜,还是先通入一氧化碳?,目的是为

    实验过程中,图中A处观察到的实验现象是;A处发生反应的化学方程式为;B处观察到的实验现象是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 5. 根据如图实验,回答以下问题.



    写出A装置中反应的化学方程式

    将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是

    写出C装置中反应的化学方程式,其中水的作用为

    河水经过D装置后得到的水是(填“纯净物”或“混合物”);

    下列叙述中不正确的是

    a.水体污染会危害人体健康

    b.生活中养成良好的用水习惯

    c.工业废水经过处理达标后再排放

    d.禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 6. 某气体中可能含有CO、CO2和H2中一种或几种,为了确定该气体的组成,某实验小组按如下装置进行实验.

    实验现象:A、D装置中均有白色沉淀产生;B装置中黑色粉末变成亮红色;C装置中有明显现象,该现象是

    依据上述实验现象,该气体的组成是.装置A中澄清石灰水的作用是,写出该反应的化学方程式

    问题与反思:实验结束后,某同学对上述实验设计提出质疑,认为没有达成实验目的.下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 7. 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是(    )

    A: 二氧化碳用作灭火剂
    B: 干冰能用于人工降雨
    C: 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
    D: 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 8. 下列实验能达到目的是(    )

    选项

    A

    B

    C

    D



    实验

    目的

    验证氧气是否集满

    将硬水软化

    证明CO2能溶于水且能与水反应

    验证质量

    守恒定律


    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 9. 请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题:

    其中理想的清洁、高能燃料是

    点燃氢气和一氧化碳前都需要

    在一定条件下,这三种物质都能与氧化铜反应生成铜,说明它们都具有性.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届广东省广州市番禺区金星学校九年级上学期12月月考化学试卷
  • 10. 下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是 (    )

    A: 二氧化碳又叫干冰
    B: 二氧化碳不能燃烧,一般情况下也不支持燃烧
    C: 二氧化碳的密度比空气大,可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里
    D: 二氧化碳气体不能供给人们呼吸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届甘肃省临泽二中九年级上学期第二阶段质量监测化学试卷