（1）有四种气体：a．O₂  b．CO  c．N₂  d．CO₂ ， 请选择合适的序号填空：

①用于供给动植物呼吸的是 　； ②会造成温室效应的是 ；

③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 　；

④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是 ．

（2）从燃烧的条件分析，家用燃气灶打开旋钮时，气阀打开为燃烧提供了 ；

写出CH₄燃烧的化学方程式 ；下列图标与防止火灾安全警示有关的是 ．

①用装置甲进行实验，在C和CuO的试管中观察到的现象是；反应的化学方程式为　 ．

②用装置乙进行实验，要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是 ；锥形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是 ．

③对于装置乙，符合其设计意图的是 ．（用编号表示）

A．说明一氧化碳具有还原性

B．既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源

C．能测定实验中消耗的一氧化碳质量

D．有效防止了一氧化碳扩散到空气中．

（1）在CuSO₄溶液中，水属于 （填“溶质”或“溶剂”）；

（2）电解水这一变化中的最小粒子为 ；

（3）为证明水能与CO₂反应，我们使用的试剂是；

（4）水与生石灰反应的化学方程式为 ．

（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有 的性质．

（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足的条件 ．

提出问题：上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？

查阅资料：

（1）在常温下Na₂O₂与CO₂、H₂O均能发生化学反应．

（2）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．

实验设计：

经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．

实验步骤：

①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内；

③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；，并固定活塞位置；A中发生反应的化学方程式为　 　

④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．

实验分析：

为什么要有B、C两装置 

交流与表达：

小明通过观察，认为是Na₂O₂与CO₂的反应使棉花满足了燃烧的条件．他观察到的现象应是干燥管中没有出现蓝色．D处 ，P处 

棉花的主要成分为纤维素，可用（C₆H₁₀O₅）来表示，试写出纤维素完全燃烧的化学方程式 ．