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部编版： 九年级上册
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  • 1． 可乐是日常生活中常见的一种饮料，但是欣欣对于可乐中的成分不是十分了解，请你利用所学知识帮她解开疑惑吧（可乐中溶有大量的二氧化碳）
    可乐中一种常见的．不稳定的溶质为（填化学式），且此物质是一种（选填“酸”或“碱”）
    欣欣将可乐加热，并收集所产生的气体．当她把收集的气体用如图所示的装置倒入烧杯时，下层的蜡烛先熄灭，这是因为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水市故城县运河中学2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷
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  • 2． 通过学习，我们初步认识了氧气、二氧化碳、铁等物质。
    液态氧可用作火箭的助燃剂，这是利用氧气的性质（选填“物理”或“化学”）。
    往紫色石蕊试液通入二氧化碳气体，观察到溶液变成色。
    有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，可用区别它们。
    用铁锅作炊具，是因为铁具有良好的性。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省南平市2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 3． 三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
    【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。

    ① 反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中、。

    ② C中发生反应的化学方程式是。

    ③ 该实验得出的结论是。

    【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。

    ④ 装置D中酒精灯的作用是。

    【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。

    ⑤ 该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市虹口区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 4． 下列实验现象的观察与分析正确的是（   ）
    A: 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成
    B: 二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色
    C: 把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳
    D: 铁丝在空气中燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省遂宁市市城区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 5． 下列说法正确的是：(   )
    A: 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B: 用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色
    C: 用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气
    D: 用带火星的木条可以区分氧气和空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邯郸市育华中学2016-2017学年九年级上册化学期末考试试卷
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  • 6． 下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。按下列要求填空：
    写出a燃烧的化学方程式。
    物质d的化学式是。
    二氧化碳转化为C属于变化(填“物理”或“化学”)。
    固体二氧化碳称为，可用于人工降雨。
    二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2 ， 此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ，则生成物X 为(填化学式)。
    含碳物质燃烧会污染空气，研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标。氨气(NH3)在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。

    液氨和液氢燃料相比有关数据见下表，据此判断不正确的是__________(填序号)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省资阳市安岳县2016—2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 7． 化学与我们的生产生活息息相关，请从水、氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳中选择一种适当物质，并用相应的化学式填空。
    能供人体呼吸的气体是；
    相对分子质量最小的气体是；
    食品包装袋中的保护气是；
    其固体能用于人工降雨。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省惠阳市马安中学2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 8． 填写下列空格。                            
    写出锌与稀硫酸反应的化学方程式。
    如下图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，请回答：

    ①一段时间后，观察到的实验现象是：、

    ②反应的化学方程式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省广州市海珠区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 9． 某实验小组利用下图所示装置探究燃烧条件和研究CO2性质。
    探究燃烧的条件：进行此实验时，B中液体是热水，底部靠近导管口固定一小块白磷，A中固体为二氧化锰，将分液漏斗中的液体滴入A中，打开K1 ， 看到有气泡冒出，A中发生反应的化学方程式为；观察到时，说明可燃物燃烧需要。
    研究CO2性质：A中充满CO2 ， B中是紫色石蕊溶液，打开K，将分液漏斗中适量的水滴入A中，关闭K，充分反应后打开K1 ， 看到的现象是，A中发生反应的化学方程式。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市丰台区2016-2017学年九年级上册化学期末考试试卷
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  • 10． 对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：

    实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

    实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

    实验三：探究影响物质溶解性的因素。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省保定市高阳县2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷
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