万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．用①SO₂、②CO₂、③CO、④O₂等填空（填序号）。

植物进行光合作用吸入放出。

在空气中能产生酸雨的气体是。

能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省湛江市徐闻县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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2．如图为一氧化碳还原氧化铜热浓硫酸验装置(夹持仪器等略),已知 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 下列说法错误的是( )

A: 该实验可验证CO的还原性

B: 实验过程中,可以观察到黑色固体变红色

C: 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

D: 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳大学师范学院附属中学2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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3．下列区别各组物质的方案中，所选择的试剂或方法不可行的是（）

选项	需区别的物质	选择的试剂或方法
A	胆矾与碳酸钠固体	观察颜色
B	铜片与镁片	观察颜色
C	一氧化碳与二氧化碳	闻气味
D	甲烷与二氧化硫	分别向收集满甲烷、二氧化硫的质地较软的两个塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市海珠区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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4．回答下列问题：

如图A所示，将充满CO₂的试管倒扣在滴有石蕊溶液的蒸馏水中，观察一段时间，请将观察到的现象，以及对该现象的解释填入下表：

实验现象	解释
①
②

如图B所示，将镁条点燃后迅速伸入盛满CO₂的集气瓶中，镁条在CO₂中剧烈燃烧反应的化学方程式为：2Mg+CO₂ $\text{[math]}$ 2MgO+C，请推测镁条在CO₂中燃烧的现象：剧烈燃烧，。

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市海珠区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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5．下列关于碳的两种氧化物说法正确的是( )

A: CO₂和CO都是光合作用原料

B: CO₂和CO都会导致温室效应

C: CO₂和CO都具有还原性

D: CO₂不能供给呼吸，CO易与血红蛋白结合

难度：中等题型:常考题来源：广东省东莞市虎门智升学校2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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6．春节将至，利用节假日宣传科普知识，是我们每一名中学生义不容辞的责任。但下列宣传错误的是（）

A: 从火灾现场逃生时可用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口

B: 发现室内液化石油气漏气，应打开门窗通风、严禁烟火、关闭液化气瓶阀门

C: 冬天用用碳火盆取暖，为防止煤气中毒，可在室内放一盆水吸收毒气

D: 溶洞探险，点燃一个火把，如果火把熄灭，则说明洞内缺少氧气，不能冒然进入

难度：中等题型:常考题来源：广东省潮州市潮安区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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7．草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体（H₂C₂O₄•2H₂O）无色在101℃时熔化并开始升华，157℃时大量升华，继续升温到170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀。请回答下列问题：

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甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物，装置B的主要作用是。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊，由此可知草酸晶体分解的产物中一定有，写出装置C中反应的化学方程式为：。

乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和如图所示的装置进行实验。（氢氧化钠溶液能吸收CO₂ ，浓硫酸能吸水）乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为：A→B→F→D→E→I→D→G．G装置的作用是，若实验过程中观察到前面D中澄清石灰水，I中，后面D中澄清石灰水变浑浊现象。即可证明生成物中有CO气体。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省合肥市瑶海区2018-2019学年九年级下学期化学2月月考试卷

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8．某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

（提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

（查阅资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为−2，碳的化合价为+4或−4。

（猜想与假设）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为。

同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

①（分析与交流）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是。

②小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是。

（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是（填“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

难度：中等题型:常考题来源：河北省2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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9．下图有CO₂实验，其中只能证明CO₂的物理性质的是（）

A: