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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某兴趣小组利用下图装置检验木炭与氧化铜反应的产物中是否有一氧化碳，实验时先加热装置①，一段时间后，再加热装置②，下列说法不正确的是（   ）
    A: 碱石灰的作用是吸收二氧化碳，防止对后面实验造成干扰
    B: 该装置没有进行尾气处理，可能造成大气污染
    C: 实验结束时先熄灭①、②的酒精灯，再将导管从试管中拿出
    D: 反应结束后装置②中固体质量减轻证明有一氧化碳
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省合肥市瑶海区2022年中考一模化学试题
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  • 2． CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。利用NaOH溶液来“捕捉”CO2 ， 并将CO2储存或利用，流程如下图(部分条件及物质未标出)。
    转化室中发生反应的化学方程式为；。
    下列有关该过程的叙述正确的是。

    A．该过程可实现CO2零排放   B．该过程只有1种物质可以循环利用

    C．将X物质分离出来的操作是过滤   D．该过程至少发生了4个化学反应

    利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2 ， 将其转化为NaHCO3或KHCO3 ， NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。

    吸收剂

    Na2CO3

    K2CO3

    20℃最高浓度(g/L)

    212

    1104

    价格(元/Kg)

    1.25

    9.80

    根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是。

    将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可以合成C2H6O和O2 ， 参加反应的CO2和H2的质量比为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省广州市黄埔区2022年中考一模化学试题
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  • 3． 用以下装置进行CO还原CuO的实验。下列说法正确的是（   ）
    A: 实验时先点燃酒精灯，再挤压CO气囊
    B: 实验中乙、丙的现象分别是红色物质逐渐变黑，澄清石灰水逐渐变浑浊
    C: 丁的作用是收集尾气，防止CO污染空气
    D: 实验结束后直接将热的Cu倒出，对实验无影响
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省广州市天河区2022年九年级毕业班综合测试（一模）化学试题
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  • 4． 已知A、B、C是初中化学常见的物质，B、C组成元素相同。其相互反应及转化关系如图所示。(图中“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答。
    A物质的化学式可能是。
    B的一种用途是 。
    A到C的转化是化合反应(填“一定"或“不一定”)。
    写出C→B反应的化学方程式 ，此反应属于反应(填“吸热"或“放热”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省抚顺市顺城区2022年初中毕业生第一次质量调查化学试题
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  • 5． 关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（    ）
    A: 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
    B: 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
    C: 二氧化碳和一氧化碳化学性质相同
    D: 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省抚顺市顺城区2022年初中毕业生第一次质量调查化学试题
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  • 6． 进入久未开启的地窖前要先做灯火实验，是因为地窖中哪种气体含量较高（   ）
    A: 二氧化碳
    B: 甲烷
    C: 一氧化碳
    D: 氧气
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省大连市沙河口区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
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  • 7． 2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法不正确的是（   ）
    A: 用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜
    B: 气球可防止有害气体外逸，污染空气
    C: 加热炭粉过程中发生反应：CO2+C2CO
    D: 先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西百色市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
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  • 8． 如图所示装置：
    A中实验现象说明CO2具有的化学性质是。
    B中的现象是，写出反应的化学方程式。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省襄阳市襄州区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
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  • 9． 碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。

    （提出问题）碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
    （作出猜想）猜想I：CO；       猜想Ⅱ：CO2；     猜想Ⅲ：。
    （设计方案）实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。

    方案一：从定性观察角度判断

    实验时装置A处的现象是。

    若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想（填序号）成立。
    方案二：从定量计算角度判断：取一定量碳粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：


    反应前的质量

    反应后的质量

    A（玻璃管+固体）

    m1

    m2

    B+C（广口瓶+混合液）

    m3

    m4

    若猜想Ⅱ成立，则理论上（m4-m3）（m1-m2）（填“>”“<”或“=”）。

    若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是。
    （交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省吉安市峡江县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
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  • 10． 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。
    现阶段的能源仍以化石燃料为主、化石燃料包括煤、和天然气；
    下列燃料在氧气中燃烧，不会产生CO2的是____（填序号）；
    捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2在一定条件下反应生成碳酸镁。该反应的化学方程式为，反应类型是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省荆州市石首市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
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