当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 根据下面实验进行填空:
    小红对着一块干燥的玻璃片呼气,她会观察到的现象是,由此说明呼出气体中含有较多的(填化学符号);
    用吸管向澄清石灰水中吹气,出现的现象是,说明呼出气体中含有一定量的。(填化学符号)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市宝坻区2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 2. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法错误的是()
    A: 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
    B: 证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
    C: 证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
    D: 判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省实验中学2018-2019学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 3. 下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述,错误的是()
    A: 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
    B: 将干而冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾
    C: 蜡烛在燃烧时发出黄色火焰,放热,生成了二氧化碳和水
    D: 用火柴去点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省实验中学2018-2019学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 4. 某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示.

    图1收集气体的方法叫做法,整个实验中需要收集瓶呼出气体;
    图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象;向吸入空气中滴加澄清石灰水现象;结论是:呼出气体中二氧化碳含量(填“大于”或“小于”)空气
    图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象;向吸入空气中伸入燃着木条现象;结论是:呼出气体中氧气含量(填“大于”或“小于”)空气  
    图3中对着干燥玻璃片哈气,现象,结论是:呼出气体中水蒸气含量(填“大于”或“小于”)空气。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春外国语学校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷
  • 5. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究

    点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰内焰 焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1s后取出,可以看到火柴梗的处最先碳化(填字母).结论:蜡烛火焰的层温度最高.
    再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现,片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,发现澄清的石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧生成了水和两种物质.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春外国语学校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷
  • 6. 下列有关实验现象的描述正确的是(     )
    A: 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
    B: 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
    C: 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
    D: 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省简阳市简城学区2018-2019学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 7. 下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论,其中错误的是(     )
    A: 石蜡浮于水面,说明石蜡的密度小于水
    B: 用小刀可将石蜡切下,说明石蜡的硬度较小
    C: 蜡烛被吹灭有白烟,说明蜡烛燃烧现象:有大量白烟产生
    D: 将干冷的烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,说明蜡烛燃烧有水生成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省简阳市简城学区2018-2019学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 8. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。点燃蜡烛,向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,下面关于焰心物质的说法中,正确的是(    )

    A: 助燃性   
    B: 液态   
    C: 无色气体   
    D: 沸点很高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 9.               
    小明在实验室做加热硫酸铜固体晶体试验的过程中,试管炸裂,请你分析一下可能的原因。
    指出图1操作中的错误:(请答出两条)

    错误的实验操作往往导致不良后果:

    用完酒清灯,用嘴去吹灭。后果:
    试管竖立,直接将石块投入试管,后果:
    打开试剂瓶,瓶塞未倒放于桌面,后果:

    在对蜡烛及其燃烧进了探究以后,请你填写下列空格:点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是。一般用蜡烛加热,因为温度最高。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市武侯区西蜀实验学校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 10. 小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格:
    取一支蜡烛,观察它的状态并嗅其气味。结果记录为,这些属于物质的性质。
    用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,蜡烛会。结论:石蜡的密度比水
    点燃蜡烛,可观察到灯芯周围石蜡融化,灯芯上的蜡烛燃烧,其火焰分为三层,则A层为,B层为,C层为。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的层最先碳化变黑,由此说明蜡烛焰温度最高。

    将一支干燥的烧杯照在烛焰上方,烧杯内壁出现,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变。结论:蜡烛燃烧生成了
    探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?

    提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?

    提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳


    B.白烟是燃烧时生成的水蒸气


    C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

    实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是

    ②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是

    ③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。同时可排除猜想,因为

    实验结束之后,小亮开始洗涤玻璃仪器,请你写出玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不,也不
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省左玉县第二中学2018-2019学年八年级上学期化学第一次月考试卷