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天平调节好后，小光将矿石样品放在天平左盘，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，此时右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示．接着，他利用量筒和水测量矿石样品的体积，量筒中放入矿石样品前后，水面静止时的位置如图乙所示．
通过以上测量可知，矿石样品的质量为 g，体积为 cm3 ， 密度为 kg/m3 ．
实验步骤：①用天平测出空烧杯质量m1； ．
矿石样品体积的表达式 ．
实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）
①在量筒中倒入20mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面对应示数为 mL；
③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
a ． ；
b．向
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m= ；
④计算金属块的密度是 g/m3 ． 该实验所测密度与金属块实际的密度相比较 （填“偏大”或“偏小”）
选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯（2个）
主要实验步骤：
①用弹簧测力计测金属块的重力G；
②用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F1；
③ ；
④未知液体密度的表达式：ρ= （用字母表示，已知水的密度为ρ水）
①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度．
（1）请补充步骤③的内容．
（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整 ．
烧杯和盐水的总质量/g
烧杯和剩余盐水的总质量/g
量筒内盐水的质量/g
盐水的密度/（g•cm﹣3）
（3）盐水密度的表达式为ρ= ．（用测量的物理量符合表示）
景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度．
小明想知道所喝奶茶的密度．他用天平测出杯子和奶茶的总质量为76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平测出杯子和剩余奶茶的质量，砝码和游码的示数如图示，则倒入量筒中奶茶的质量为 g．经过计算可知，奶茶的密度为 g/cm3 ， 喝掉一部分后，奶茶的密度将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（ ）
小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．
小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；
②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；
③图3是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量，他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成 比；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为10cm3则它的质量m= g
小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：
如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2 ．
如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）．
若水的密度为ρ水 ， 则石块排开水的质量为 ，石块的体积为 ．
科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度．在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度：
（1）在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。
（2）如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。
（3）将盘中的土豆取出后，用盛有50mL水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为28mL．
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