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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示长度测量中的刻度尺，其分度值是 ，所测木块长度为 cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2．

    如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是 cm，用乙刻度尺测物体的长度是 cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省许昌市襄城一中(初)2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 3． 在国际单位制中，长度的基本单位是 ．误差是不可避免的，但可设法减小．减小误差的方法主要有 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如果说理论是物理的国王，那实验就是物理的王后；实验误差不可避免，但减少实验误差的方法很多．例如①选用更精密的 ；②采用更合理的办法；③多次测量取 值等．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省东莞市凤岗镇2019—2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷
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  • 5． 我市望城县丁字湾盛产麻石，小明在麻石加工厂看到一块标明密度为2.5×lO3kg/m3的正方体样品，他用刻度尺测得其边长 （如图所示）为 cm，则其质量为 kg．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6．

    如图所示，小华用刻度尺测量某铁棒的长度，该刻度尺的分度值是 ，测量的结果应为 cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市黄浦区大同初中2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 7． 在物理实验中，往往需要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（　　）
    A: 在探究“导体中的电流和其两端电压关系”时，测量多组不同电压下同一导体中的电流值
    B: 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，观察压强计的数值
    C: 在“测量小灯泡的电阻”实验中，多次改变小灯泡两端的电压，测出多组电阻值
    D: 在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 以下选项中，进行多次实验是为了减小误差的是（　　）
    A: 测量小灯泡电功率实验
    B: 探究杠杆平衡条件实验
    C: 为了计算闪电发生的位置到地面的距离，多测几次闪电与雷声的时间间隔后求平均值，再乘以声速
    D: 测量待测电阻阻值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次实验寻找规律，其中为了减少实验误差的是（　　）
    A: 在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值
    B: 在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值
    C: 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
    D: 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列关于误差的说法正确的是（　　）
    A: 误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的
    B: 误差和错误一样是可以避免的
    C: 多次测量求平均值可以减小误差
    D: 选用精密的测量仪器，就会没有误差
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市锦华实验学校2018—2019学年八年级上学期物理期中质量检测试卷
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