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部编版: 八年级上册
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  • 1. 使用已调好的托盘天平来称量某物体质量时,若指针偏右下列操作中正确的是(  )

    A: 在盘中加砝码或换小砝码
    B: 减砝码或换用小砝码
    C: 将平衡螺母往左调
    D: 向右移动游码
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 如图所示的实验装置中,测量质量的仪器是   ;验证阿基米德原理的装置是   ;测量力的仪器是  ;测量大气压强大小的装置是  .[选填a、b、c、d]

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 用天平测物体质量:

    调节天平平衡时,将天平放在 上,再将 移至标尺左端的零刻线处,发现天平指针静止时如图甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.

    图乙中被测物体的质量是  g.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到 ,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示这时他应进行的操作是 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 实验室中,常用托盘天平来测物体的 ,实验时,物体应放入 盘.电学实验中,电流表应 在电路中,电压表应 在电路中.(后两空均选填“串联”或“并联”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市虹口区2015-2016学年九年级上学期物理期末考试试卷
  • 6. 图(a)、(b)所示为两个实验情景.其中,图(a)所示为托盘天平称量物体的质量时的分度盘以及游码情况,此时应将游码向 移动(选填“左”或“右”),使天平在水平位置平衡;如图(b)所示的情景,是为了验证 原理,物体所受浮力的大小为  .(按图中所示字母表示)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧.要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中 (选填“增加”或“减少”)砝码;当他在天平右盘中放入50 g、20 g和5 g的砝码各一个,并将游码拨到如图所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 某人在调节天平时,忘了将游码归“0”,这样测量结果会偏 ;若调节天平时,游码指在0.2g的位置,测量质量时,天平平衡,砝码质量为60g,游码指在0.1g的位置,则物体的实际质量为 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 托盘天平是测量 的工具,使用前应将天平放在水平桌面上,游码移动到标尺的零刻度线处,然后调节平衡螺母,使天平平衡.读数时,应以游码的 边对准的刻线为准.测得某金属块的质量为5.4g,体积为2cm3 , 这种金属的密度是  kg/m3

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 空气看不见,摸不着,空气也有质量吗?请你通过探究实验来回答这个问题.

    器材:托盘天平、砝码、皮球、气针等

    操作:①把皮球打足气(皮球不宜太小,气要尽量充足),然后把皮球和气针一起放在天平的左盘上.

    ②在天平的右盘上加砝码,并适当移动游码,使天平平衡.

    ③通过气针将球内气体排出(气针扎在球上).

    现象:观察到排出气体后天平 (选填‘能’、“不能’)平衡.

    原因:排出气体后,皮球总质量 (选填‘变大’、“变小’或‘不变’).

    结论:通过这个实验,说明空气 (选填‘有’、“没有’)质量.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: