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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小明用天平、大烧杯、小烧杯和水来测量一石块的密度.

    在使用托盘天平前要对天平进行调节,请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列

    A .组装好天平,把天平放在水平台面上

    B .调节天平的平衡螺母,使天平横粱水平平衡

    C .把游码置于标尺的零刻度线处

    天平调平后,小明测出了石块的质量,如图甲所示,石块的质量m=g:
    因为石块较大,不能直接放入量筒中,小明用以下方法测量石块体积,操作步骤如下:

    A.测出空小烧杯的质量15.0g

    B.把装满水的大烧杯和空的小烧杯如图乙放置

    C.把石块缓缓浸没入大烧杯中,大烧杯中部分水溢进小烧杯

    D.待溢出的水全部滴入小烧杯后测出小杯的总质量是34.4g

    小明计算出石块的密度ρ=kg/m3

    小南观摩了小明的实验后认为小明测量体积的方法麻烦,他认为可以把小烧杯中溢出的水倒入量筒中,直接读出石块的体积.你认为采用谁的方案可以使测量误差更小?
    小明在实验中找到了乐趣,他用一只有颈圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地测出了食用油的密度.他的操作步骤如下:

    A.剪去饮料瓶的上部,保留圆柱部分,测出圆柱直径d

    B.瓶中放入几个石块和少量水,使水没过石块,将它放入桶中.使它浮在水面上,测量露出水面的瓶高h1

    C.在瓶内注入一些待测的食用油,测量瓶内水面上的油层厚度H

    D.再次将瓶子放入桶中,测量露出水面的瓶高h2

    ①小明为什么要在瓶中放入石块?

    ②倒入瓶中的食用油的体积是V=;食用油的密度ρ=;(用实验中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ表示)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 2. 小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验中

    图甲是小浩在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是
    小浩纠正了错误后调节好天平,将石块放入左盘,天平平衡时,测出石块的质量如图乙所示,小石块质量是g;   
    如图丙所示,量筒测出小石块的体积是cm3  , 则小石块的密度是g/cm3;   
    小丽同学做这个实验时没有用天平,也测出了该石块的密度.她先按照小浩的方法测出石块的体积,然后用体积为48cm3、质量为12g的小泡沫块(不吸水)与小石块用细线捆在一起,再次放入量筒中,石块和泡沫块漂浮在水面上,且有1/3的泡沫露出水面。石块和泡沫块放入量筒之前水面初始位置是28mL,则石块和泡沫块放入量筒后水面应该在ml刻度处.小丽测出的石块密度(选填“大于、小于、等于”)小浩的测量值。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 3. 为测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图乙所示。下列判断不正确的是(  )

    A: 石块的质量是46.8 g
    B: 石块的体积是18 cm3
    C: 石块的密度是2.6×103 kg/m3
    D: 若先用量筒测石块的体积,接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 4. 实验室有如下器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、物块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于物块的密度)

    甲组选用上述一些器材测量物块的密度,步骤是:

    ①在量筒中倒入15mL水;

    ②把物块浸没在量筒的水中,如图甲所示;

    ③把天平放在水平桌面上,通过正确的调节使天平平衡,将物块放在左盘,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图乙所示,物块的质量m=

    ④计算物块的密度是kg/m3。该实验所测密度与物块实际的密度相比较(填“偏大”或“偏小”)

    乙组选用上述一些器材,设计了一种测量未知液体密度的实验方案,请写出他们的实验过程。

    选用器材:弹簧测力计、物块、细线、水、烧杯(2个)

    主要实验步骤:

    ①用弹簧测力计测物块的重力G;

    ②用弹簧测力计测物块浸没在未知液体中(未接触烧杯底)的示数F1

    ④未知液体密度的表达式:ρ=(用字母表示,已知水的密度为ρ)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 5. 小迪学习了“密度”知识后,想测出碳酸钙样品的密度,于是他进行了如下实验:

    ①先将天平放在水平桌面上,如图甲所示,他接下来的做法是先,再调节平衡螺母,使指针指在分度盘中线处;

    ②小迪在实验过程中规范操作,测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示,则小块碳酸钙石的质量是g;

    ③接着用量筒测出这小块碳酸钙石的体积是30cm3 . 由此得出碳酸钙石的密度是kg/m3

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 6. 南丹县盛产锡矿,素有“锡都”之称,刘洋同学捡到一小块锡矿石,想测出矿石的密度,做了如下实验:

    他将天平放于水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度处,发现指针指在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡.   
    刘洋用天平称出矿石的质量,平衡时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则矿石的质量为 g.
    他用细线绑住矿石放入盛有20cm3水的量筒中,静止时液面如图乙所示,矿石的体积为 cm3  , 矿石的密度为 kg/m3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 7. 小明家有一枚质量为2.1g的银币,他想用量筒测算出该银币是不是纯银的(ρ=10.5g/cm3),所用的量筒规格如图所示,此量筒的分度值是 ml,请你根据实验的实际情况及相关数据分析:他能否鉴别出该银币?(选填“能”、“ 不能”),原因是.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.3 测量物质的密度 同步练习
  • 8. 小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生疑问,请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个实验,证明物体的质量与物态无关.
    你选用的测量物体质量的工具是:
    简述你的实验方法:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习
  • 9. 学习了“质量”一节后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捍成各种形状,用天平分别称出其质量,并将数据记录在下表中:


    小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
    由小明的实验,你得出的结论是:物体的质量与其形状
    小明所列的表格中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但仍然能由此得出结论,这种研究问题得出结论的方法叫做_______(选填序号).
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习
  • 10. 下列物体中,质量最接近50kg的是(   )
    A: 一位中学生
    B: 一头牛
    C: 一头大象
    D: 一辆汽车
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习