（1）实验开始前先调节 在同一高度，其目的是 ．

（2）从图中可以观察到，物距的关系应满足： 时，所成像为倒立缩小的 像（填“实”或“虚”．）

（3）为了得到放大的实像，如果透镜不动，蜡烛向 移动，光屏同时向 移动，才能得到清晰的像．

在探究凸透镜成像规律的实验中，某实验小组摆放蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，光屏上能得到像．此时的像是 像（填“实”或“虚”）；当把蜡烛放在一、二倍焦距之间时，无论光屏在右侧怎样移动都得不到清晰、完整的像，其原因是 ；纠正了错误后，重新进行实验，把蜡烛分别放在凸透镜左侧的a、P、b、c各点，蜡烛放在　 　点，屏上出现的像最小；把蜡烛放在　 　点，无论怎样移动屏也找不到像．

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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，如图所示，小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动．调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，将蜡烛移至光具座上20cm处，移动光屏，在光屏上得到一个倒立、 的实像．要在光屏上成放大的像，蜡烛应向 移动，光屏应向 移动（均选填“左”或“右”）．

在探究凸透镜成像规律的实验中：

（1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为　 　 cm．

（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在桌面的同一直线上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ．

（3）当烛焰距凸透镜16cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、 的实像． 就是利用这一成像规律工作的（填光学设备）．

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[提出问题]小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图1甲），看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋（图1乙），看到房屋 的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与 有关．

[设计并进行实验]小明在图2所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得 的实验数据如表所示．

[结论与应用]

（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 

（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应 照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）．

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在探究凸透镜成像实验中：

（1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向 （上/下）调整．

（2）若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、 的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向 （左/右）移．

（3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向 （左/右）移．

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图中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像．下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像（　　）

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研究“凸透镜成像规律”时，将凸透镜正对着太阳，在距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸镜透的焦距为　 　cm．实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点，如图所示，则当蜡烛在　 　点时在屏上得到的清晰的像最大．

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如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（　　）

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如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实像．小明为了探究近视眼视力的矫正方法，在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜，若此时要在光屏上呈现清晰的像，则光屏应该（　　）

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