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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置,关于该实验下列说法中正确的是

    (   )

    A: 该实验应该选用较薄的玻璃板
    B: 该实验选用两个等大的蜡烛是为了比较像与物的大小
    C: 通过该实验得出的结论是像的大小随物距的变化而改变
    D: 实验中测量两只蜡烛到玻璃板的距离,是为了比较像与物体到镜面的距离
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年北京市密云县白龙潭中学中考物理模拟试卷(二)
  • 2. 如图所示,S′为发光点S在平面镜MN中所成的像,S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点,请在图中作出发光点S的位置,并作出经过P点的反射光线及相应的入射光线(保留作图痕迹)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省西安市碑林区西北工业大学附属中学2017届九年级物理中考一模试卷
  • 3. 如图所示,是小明探究平面镜成像的实验装置.实验时,在竖立的玻璃板前12cm处放一支点燃的蜡烛A,烛焰高6cm,在玻璃板的后面出现A的像,他再取一支未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现B与A的像完全重合,则蜡烛B到玻璃板的距离为 cm.为了使像看起来更清晰,实验最好在的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年四川省成都市成华区中考物理二诊试卷
  • 4. 如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置图.将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板与刻度尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的刻度尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.用此实验可以研究:①像与物大小的关系;②像与物到平面镜距离的关系;③平面镜成的是虚像还是实像.

    选用刻度尺的作用是为了便于比较;(选填“①”、“②”或“③”)
    选用两根完全相同的蜡烛是为了比较;(选填“①”、“②”或“③”)
    在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省潍坊市高密市中考物理模拟试卷(4月份)
  • 5. 小强同学用如图所示的装置验证平面镜成像的特点,实验步骤如下:

    ①在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜.

    ②沿玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置.

    ③把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前,再拿一支外形相同未点燃的蜡烛B,竖立在玻璃板后面慢慢移动,让B跟A的像完全重合,B所在位置就是A的像的位置.

    ④在纸上记下A、B这两个位置,分别测量出它们到玻璃板的距离.

    ⑤改变蜡烛A的位置,重复以上实验.

    测量结果发现:蜡烛A和它的像到玻璃板的距离不相等,请你帮小强找出造成距离不相等的可能原因(写出2点)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省潍坊市高密四中文慧学校九年级下学期开学物理试卷
  • 6. 小明同学身高1.80m,家里装修时要在墙上安装一个竖直的平面镜,为了能从平面镜中看到自己的全身像,平面镜的最小长度应为(   )

    A: 30cm
    B: 60cm
    C: 90cm
    D: 120cm
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省潍坊市高密四中文慧学校九年级下学期开学物理试卷
  • 7. 学习了光学知识后,晓雯对有有关实验进行了思考和创新:

    在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中,晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来成探究活动,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的
    当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是像;
    晓雯将玻璃板移动,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像,则该凸透镜的焦距为cm.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年重庆一中九年级下学期开学物理试卷(2月份)
  • 8. 小芳站在平面镜前2m处,镜中的像与她相距m;当她走近平面镜时,她在镜中的像的大小(选填“变小”、“不变”或“变大”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市道里区九年级下学期开学基础知识验收物理试卷
  • 9. 人站在竖直放置的穿衣镜前4m处,若人向镜移动1m,则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为(   )
    A: 变大  6m
    B: 变大  5m
    C: 不变  6m
    D: 不变  8m
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广西南宁市三美学校九年级下学期开学物理试卷
  • 10. 实验桌上有如图所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜),还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个,9个为红色,9个为绿色.小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”.

    小军的主要实验步骤如下:

    ①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上,在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置,使得从不同角度观察,两个绿棋子与物体的像均完全重合,并记录实验数据.

    ②改变物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离,在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置,使得从不同角度观察,两个绿棋子与物体的像均完全重合,并记录实验数据.

    ③再改变四次物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离,仿照步骤②,做四次实验.

    请根据以上叙述回答下列问题:

    小军计划探究的问题中的自变量是
    根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与的关系;
    针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年北京五十五中九年级下学期开学物理试卷