当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 为了探究物体在平面镜中所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜距离的关系,某实验小组用如图所示的装置以及两个完全相同的物体A、B和一把刻度尺进行实验。

    请你帮助他们补全实验步骤:

    ①将物体A放在平面镜前面的白纸上,在平面镜后面改变物体B的位置,使得从不同角度观察时,物体B与物体A的像完全重合,用刻度尺分别测出A、B到平面镜的距离u、v并记录在表格中;

    ②改变,在平面镜后面改变物体B的位置,直至B与A的像完全重合时,用刻度尺分别测出A、B到平面镜的距离u、v并记录在表格中;

    ③再仿照步骤②,再做四次实验。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市海淀区2020年中考物理一模试卷
  • 2. 小亮利用如图所示的实验装置探究平面镜的成像特点,其中透明玻璃与水平纸面垂直,A1 和A2、B1和 B2 分别是两对形状大小相同的蜡烛。他先后将两个大小不同的蜡烛 A1和 B1放在白纸上的 M点,观测每次蜡烛所成像的大小。该同学探究的是:物体通过平面镜所成像的大小与的关系。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2020年中考物理一模试卷
  • 3. 小兰利用激光笔、平面镜和硬纸板ABCD做“探究光的反射规律”的实验。

    把硬纸板ABCD倾斜的立在平面镜上,如图甲所示,使一束光贴着硬纸板ABCD沿某一个角度射到O 点 ,经平面镜反射,在硬纸板ABCD看到反射光(选填“能”、“不能”);
    把硬纸板ABCD竖直立在平面镜上,如图乙所示,纸板上的直线ON垂直于平面镜,使一束光贴着硬纸板ABCD沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,可在纸板部分看到反射光(选填“ADON”  或 “BCON” );
    保持硬纸板ABCD竖直立在平面镜上,小兰使光束贴着硬纸板ABCD以不同角度射向平面镜的O点,观测人射光、反射光与ON的夹角。该同学探究的问题是:光在发生反射时,反射角与是否有关。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2020年北京市丰台区中考二模物理试题
  • 4. 小光同学利用图所示的装置及相同高度的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点,其中平板透明玻璃与水平纸面垂直:

    将蜡烛A放置在玻璃前某位置,将与A完全相同的蜡烛B放置在玻璃板的另一侧,他应,直至观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合;
    蜡烛所成像的大小蜡烛的大小;(选填“小于”“等于”或“大于”)
    将蜡烛A远离玻璃板时,所成像的大小。(选填“变小”“不变”或“变大”)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市房山区燕山地区2020年中考物理一模试卷
  • 5. 小东同学利用如图所示的装置及两个完全相同的蜡烛等器材进行光学实验探究。他将透明薄玻璃板垂直放置在水平桌面上的白纸上,进行如下操作:

    ⑴小东将一支蜡烛点燃,竖直放在薄玻璃板前面的A点处,他可以透过玻璃板观察到A在镜中的像。小东再用另一支完全相同的不点燃的蜡烛,竖直放置在薄玻璃板后并调整位置,直到从各个角度看去它都跟点燃的蜡烛的像完全重合;

    ⑵小东又将点燃的蜡烛竖直放在薄玻璃板前面的B点处,并调整位薄玻璃板后的蜡烛位置,直到从各个角度看去它再次跟点燃的蜡烛的像完全重合。

    根据以上实验情景,小东得出初步结论:物体通过平面镜所成像的高度与物体到平面镜的距离(选填“有关”或“无关”),判断依据是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京东城区2020年中考物理一模试卷
  • 6. 下列说法正确的是(   )
    A: 向某固体中加入稀盐酸,产生气泡,说明该固体是碳酸盐
    B: 电解水生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的
    C: 人靠近平面镜时,“镜中人”变大,说明物体到镜子的距离越近,像越大
    D: 跳远时,运动员起跳后离开地面还能向前运动一段距离,这是因为受到惯性的作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省唐山市2020年初中物理毕业生升学文化课考试第一次模拟考试试卷
  • 7. 在探究“平面镜成像特点”的实验中玻璃板

    实验时,选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是
    在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A,蜡烛B在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板(选填“前”或“后”)观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时,蜡烛B替代的是(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)
    实验时将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时,它的像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市肥西县2020年中考物理二模试卷
  • 8. 探究平面镜成像时像与物的关系

    林红同学进行实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜使用)。

    (进行实验与收集证据)

    她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板:将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然后将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图甲所示,进行实验;

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    物距u/cm

    4. 2

    5. 0

    6. 8

    10. 0

    像距v/cm

    3. 7

    4. 5

    6. 3

    9. 5

    林红按照图乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据;

    (分析与论证)根据上述实验数据分析得出:像距小于物距;

    (交流与评估)这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择的蜡烛A所成的像到反射面的距离(选填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为cm。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江西省2020年中考物理模拟试卷(一)(中等学校招生考试)
  • 9. 如图是探究“平面镜成像的特点”实验装置。选择器材时,小明建议:

    为确定像的位置,用厚度较(选填“厚”或“薄”)的代替平面镜。
    A、B两根蜡烛的大小和形状应(选填“相同”或“不同”),这样便于探究像和物的关系。实验过程中,小组同学互相配合,按规范完成实验。
    将蜡烛A点燃后放在M前方,透过M可以清晰地观察到(选填“A蜡烛”或“A的烛焰”)的像。接着移动蜡烛B,使它与像完全重合,从而确定的位置。
    在蜡烛B的位置放上一张白纸,白纸上(选填“能”或“不能”)呈现烛焰的像。由此表明平面镜成的是像(选填“实”或“虚”)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省扬州中学教育集团树人学校2020年中考物理一模试卷
  • 10. 公共场所中经常看到有人绕有兴趣地低头玩手机游戏,殊不知手机中还有很多其它功能。爱好物理的“620“创新小组的同学们,发现手机有一种“镜子“功能。于是,激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣。

    (设计实验)

    由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验,无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等,组装成如图所示的实验装置。

    (进行实验与收集证据)

    小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动,小普同学在另一侧帮忙移动棋子B,无论小普在水平桌面上怎样移动棋子B,小华都看不到棋子B与棋子A的像重合。善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面,调整后,小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合。
    把棋子A在玻璃板前移动多次,同时调整玻璃板后棋子B的位置,每次都使得棋子B与棋子A的像的位置,这不仅可以找到像的位置,还可以比较出像与物的关系。
    实验中还需要,用来测量像与物到玻璃板的
    (分析与论证)平面镜成像的特点是:像与物的大小;像与物到镜面的距离。利用数学中的知识,平面镜成像的规律也可以表述为:像与物关于镜面
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省扬州市仪征市2020年中考物理一模试卷