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部编版： 八年级上册
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  • 1． 在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，他提出了以下几种猜想．

    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．

    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关．

    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

    为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列的四种规格的琴弦，进行实验．

    编号

    规        格

    材料

    长度/cm

    横截面积/mm2

    A

    尼龙

    55

    1

    B

    尼龙

    55

    0.5

    C

    尼龙

    80

    1

    D

    镍合金

    ▲

    0.5
    为了验证猜想一，应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验．

    为了验证猜想二，应选编号为 、 　的两种规格的琴弦进行实验．

    在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中▲的位置所缺数据是 ．

    小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：

    （1）橡皮筋绷得越紧，音调越 ；

    （2）橡皮筋越粗，音调越 ；

    （3）橡皮筋越长，音调越 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（　　）
    A: 杯中发声的音调与杯中水量无关
    B: 杯中水量越小，音调越低
    C: 杯中水量越大，音调越高
    D: 杯中水量越大，音调越低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．

    如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是（　　）
    A: 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
    B: 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
    C: 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
    D: 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省凉山州昭觉中学初二段考物理卷
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  • 6． 学习声音的有关知识时，同学们进行了如图所示的探究实验：A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B上，然后在小盘中逐渐增加小石子或硬币，在此过程中，用竹片用同样大小的力量拨动橡皮筋，可以发出不同的声音．
    这些声音的主要区别是 不同；

    声音有这种区别的原因是橡皮筋振动的 （填“振幅”或“频率”）不同．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是由于 而产生的，在15℃的室内琴声的传播速度是 m/s．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 声音的三个特征是： 、 、 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　）
    A: 响度增大，音调不变 
    B: 响度不变，音调升高
    C: 响度减小，音调不变 
    D: 响度不变，音调降低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（　　）‘
    A: 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
    B: 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
    C: 钢尺伸出桌面越长，振动越快
    D: 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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