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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，4个相同的瓶子里装有水，水面高度不同，用嘴对着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4个音阶，则：
    与“mi（3）”对应的瓶子是．

    这些声音产生的原因和决定音调高低的因素分别是       
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市东明县八年级上学期期中物理试卷
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  • 2． 用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较（   ）

    A: 重敲，音叉振动频率高，音调高
    B: 重敲，音叉振幅大，响度大
    C: 轻敲，音叉振动频率高，音调高
    D: 轻敲，音叉振幅大，响度大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市东明县八年级上学期期中物理试卷
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  • 3． 大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（   ）
    A: 超声波是清洁剂
    B: 超声波发生反射
    C: 超声波传递去污的信息
    D: 超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市东明县八年级上学期期中物理试卷
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  • 4． 日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省东营市垦利县八年级上学期期中物理试卷（五四制）
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  • 5． 某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
    如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的

    如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅（选填“变大”或“变小”），声音的响度（选填“变大”或“变 小”），这说明响度与有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省东营市垦利县八年级上学期期中物理试卷（五四制）
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  • 6． 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的（   ）

    A: 音调
    B: 音色
    C: 响度
    D: 速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省东营市垦利县八年级上学期期中物理试卷（五四制）
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  • 7． 人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的（   ）
    A: 响度不同
    B: 音色不同
    C: 音调不同
    D: 节奏不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市庆云县三校八年级上学期期中物理试卷
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  • 8． 下列关于声现象的说法，正确的是（   ）
    A: 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
    B: “闻其声辩其人”是根据声音的音调来判断的
    C: 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声
    D: 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市齐河五中八年级上学期期中物理试卷
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  • 9． 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（   ）
    A: 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的幅度
    B: 实验时应多次改变钢尺伸出桌面的长度，但要保持钢尺振动的幅度相同
    C: 用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的音调不同
    D: 物体振动越快，发出声音的音调越高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省滨州市无棣县八年级上学期期中物理试卷
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  • 10． 图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法错误的是（   ）

    A: 用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度
    B: 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调
    C: 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
    D: 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省滨州市无棣县八年级上学期期中物理试卷
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