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部编版：八年级上册

2．探究声音的特征：

如图甲用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的；实验时用力越大，听到的鼓声越响，观察到小纸团跳得越高，由此可得结论：。

如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到(选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；

难度：中等题型:常考题来源：江苏省淮安市朱坝中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

3．利用声音的三个特征进行填空：初中阶段的男生一般都要经历的“变声期”是指发生了改变；人们常说央视著名主持人×××的“音质好”是指好；喜庆的日子里，老百姓用不同的力敲鼓，鼓发出声音的不同。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省淮安市朱坝中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

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4．声音在海水中传播的速度是1500m/s，某探测船竖直向海底发出超声波后，经2s后船收到了回声，则此处还有的深度是m，人（填“能”或“不能”）听到该声音。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省武汉市金银湖片区2018-2019学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷

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5．用尺子来探究音调和响度分别与什么因素有关时，小明做了以下实验：

用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关。

用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省黄冈市启黄中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

6．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？

通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致，说明声音具有。

蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与有关。

固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？。这里采用怎样的研究方法？。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省黄冈市启黄中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

7．文艺汇演上，小明拉二胡时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；演奏中还有奔马的嘶鸣声，这主要是用二胡模仿奔马叫声的。

难度：中等题型:常考题来源：河北省衡水市武邑县武邑中学2018-2019学年八年级上学期物理第二次月考试卷

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8．探究为何敲桶不同部位声音有差别？

敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递。

他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在振动，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较，上部没有浸到油，振动就较（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

难度：中等题型:常考题来源：河北省衡水市武邑县武邑中学2018-2019学年八年级上学期物理第二次月考试卷

9．医生通过听诊器可以了解病人的身体状况，这是利用声来传递（选填“能量”或“信息”）；病人心脏跳动声通过橡皮管传送到医生的耳朵，使用橡皮管是为了提高声音的（填声音的特性）。

难度：简单题型:常考题来源：河北省衡水市武邑县武邑中学2018-2019学年八年级上学期物理第二次月考试卷

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10．我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于（选填“乐音”“噪音”）。

难度：中等题型:真题来源：湖北省恩施州2018年中考物理试卷

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