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部编版：八年级上册

1．演奏弦乐时，由于琴弦的发出声音，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的不同。

难度：中等题型:常考题来源：广东省江门市培英初级中学2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷

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2．关于声现象，下列说法正确的是（）

A: 乐器发出的声音一定不是噪声

B: 声音在不同介质中的传播速度相同

C: 声音能够传递信息和能量

D: 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播

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3．声音在不同的介质中传播的速度；一般情况下，声音在（填“固体”、“液体”或“气体”）中传播速度最大；声音在空气中的传播速度为m/s.

难度：中等题型:常考题来源：广东省江门市培英初级中学2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷

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4．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．如果在月球上完成该实验（“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起，说明．

难度：中等题型:常考题来源：广东省江门市培英初级中学2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷

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5．将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有．

难度：中等题型:常考题来源：江苏省兴化市四校联考2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷

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6．在学习声现象一节时，小明和小华一起做了下面的实验：

如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到纸屑跳动．通过实验现象得出结论：．纸屑在实验中所起的作用是，

如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大是为了探究和的关系。

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐地，说明。实际实验时，始终能听到声音，原因是。

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7．将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为（）

A: 声音传到很远的地方了

B: 锣面停止了振动

C: 锣的振动频率变低了

D: 锣的响度变小了

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8．张华听到楼下的李明大声喊他去踢球，对此分析正确的是( )

A: 张华能听到楼下的喊声，说明声音能在空气中传播

B: 李明的喊声越大，他声音的音调越高

C: 李明的喊声越大，他声音传播的速度越快

D: 张华根据喊声的音调判断出是李明

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9．下表是某些介质的声速 v

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10．关于声现象，下列说法正确的是（）

A: 只要物体在振动，我们就能听到声音

B: 物体振动得越快，声音的传播速度越大

C: “隔墙有耳”说明固体可以传播声音

D: “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话声音的频率放低些

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